岳麓版七年级历史下册第3课开元盛世教学纲要

第3课  开元盛世1、武则天是我国历史上惟一的女皇帝。她当权期间，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础。武则天是从贞观之治到开元盛世的历史发展过程中具有承前启后作用的重要人物。2、唐玄宗在贞观之

七年级历史下册 第3课(开元盛世)教学设计 岳麓版 教案

第3课 开元盛世教学目标通过对唐太过、武则天及唐玄宗前期的综合分析，说明开元盛世局面形成的基础及其主客观条件，引导学生用历史的眼光分析历史现象，认识历史发展的内在联系。教学重点、难点一、重点：开元盛世

七年级历史下册第3课《开元盛世》教学设计

七年级历史下册第3课《开元盛世》教学设计七年级历史下册第3课《开元盛世》教学设计一、教学目标1.学生能通过情景模拟，移情深入到历史场景，根据史料并加以合理地想象，分析出“开元之治”，农业生产的进步，手

七年级历史下册 第五单元 第3课 开元盛世教案2 岳麓版

开元盛世教学目标1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。2、情感态度与价值观目标：通过思考和概括开元时期农业和手工业的

七年级历史下册第3课开元盛世教学设计新人教版

第3课 “开元盛世”【导入新课】【设问1】同学们喜欢唐诗吗？你印象最深的唐朝大诗人有哪些？学生活动预期效果：学生一般来说都喜欢唐诗。印象深的诗人有李白、杜甫、白居易等。【设问2】谁能当堂吟诵一首他们的

七年级历史下册 第五单元第3课开元盛世课件 岳麓版

- 第3课 开元盛世 - 女皇武则天 - 开元盛世 - 一、女皇武则天 1．从皇后到皇帝

七年级历史下册 第3课 开元盛世教学纲要 岳麓版

第3课  开元盛世1、武则天是我国历史上惟一的女皇帝。她当权期间，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础。武则天是从贞观之治到开元盛世的历史发展过程中具有承前启后作用的重要人物。2、唐玄宗在贞观之

七年级历史下册第3课开元盛世导学案无答案岳麓版

课题：第3课 开元盛世【学习目标】课标内容：知道武则天和开元盛世的基本史实。教学目标：知道武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。重

人教版七年级下册历史第3课开元盛世教案2

第3课 开元盛世教学目标： 1、知识与能力 通过本课的学习，使学生发解唐朝开元时期的政治、经济的发展情况。培养学生归纳问题的能力和观察、想象的能力 。2、过程与方法 利用实物模型、图片、同学

初中七年级历史下册第五单元第3课开元盛世名师教案1岳麓版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯开元盛世教学目标〔知识与能力〕 通过本课的学习， 使学生初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。主要

七年级历史下册 第3课《开元盛世》课件 岳麓版

- 1．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况：　A．“开元盛世”时期　B．“贞观之治”时期　C．“文景之治”时期　D．“光武中兴”时期2．唐朝时发明的农具有： ①耧车②曲辕车③

人教版七年级历史下册《第3课开元盛世》教学反思

人教版七年级历史下册《第3课开元盛世》教学反思 　　我用了1.情境导学法2.史料图片教学法3.自主学习法。4.比拟法。本课总共分为三目：第一目“开元之治”，介绍了唐玄宗即位后，锐意改革，使开元年间的政