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七年级历史与社会上册4.4《草原人家》教案人教新课标版
第四课草原人家课程标准2-5经过典型实例,较我国不同样地区在各自的自然条件下,人们社会生活细风土人情等方面的特色,以及人地关系方面的主要问题。2-6经过典型实例,比较世界一些地区和国家在各自的自然条件
七年级历史与社会上册第四单元第四课草原人家教案人教新课标版
第四单元 第四课 草原人家课程标准通过典型实例,较我国不同地区在各自的自然条件下,人们社会生活和风土人情等方面的特点,以及人地关系方面的主要问题。通过典型实例,比较世界一些地区和国家在各自的自然条件下
七年级历史与社会上册 草原人家课件 人教新课标版
- 第四单元 第四课 草原人家 - 澳大利亚 - 内蒙古 - 省会:呼和浩特(青色之城) - 首都:堪培
人教新课标历史与社会七年级上册第三单元第4课草原人家同步测试题
人教新课标历史与社会七年级上册第三单元第4课 草原人家同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附
七年级历史与社会上册全册教案 人教新课标版
七年级历史与社会上册全册教案 人教新课标版第一单元第一课:我的家在哪里一、课程目标(1)1-1使用地球仪、地图等等工具,知道它们的主要特点和功能。(2)1-2恰当地运用表示地理方位和位置的术语。(3)
新人教版七年级历史与社会上册课课练同步试题全册
新人教版七年级历史与社会上册课课练同步试题全册 新人教版历史与社会七年级上册《如何认识城市──以莫斯科为例》同步检测题及试卷答案 新人教版历史与社会七年级上册《城市规划的典范:巴西利亚》同步
七年级上册历史与社会期中考试卷
七年级《历史与社会》期中考试试卷选择题每小题2分,认真仔细点哦!1谜语“说它大不算大,四角方墙上挂;说它小不算小,地球不差一个角”谜底是
七年级历史与社会下册必背知识点人教新课标版
八年级历史与社会必背知识点1.(1)元谋人、北京人(天然火)、山顶洞人、河姆渡人、半坡人的位置(书本P46)(2)河姆渡(长江)遗址和半坡(黄河)遗址的异同河姆渡遗址半坡遗址所处流域长江流域黄河流域具
七年级历史与社会上册第四单元第四课草原人家同步练习人教新课标版
第四课草原人家同步练习1.从居住地来看,澳大利亚的牧民是____定居_____的,而我国蒙古的牧民是__游牧(或不定居)_______的。2. 因为拥有的羊只数量占世界总数的六分之一,羊毛年产量居世界
七年级历史与社会上册2.2自然环境教案人教新课标版
第二单元第二课 自然环境一、教学设计思想●教材分析本课分为“地形多样”“气候万千”“风光迥异”三部分,教材利用各种图片、地图文字等资料对世界地形和气候作了生动的呈现。●教学目标(1)结合地图,了解几种
七年级历史与社会上册2.3世界大家庭教案人教新课标版
第二单元 第三课 世界大家庭教学流程教 学 活 动 程 序 设 计 意 图创设情境 录音机播发歌曲《龙的传人》、《东方之珠》,设问:歌词中提到的头发、肤色等属于人的什么特征?再学生
七年级历史与社会上册第四单元第一课家住平原第二课时教案人教新课标版
第四单元 第一课 家住平原第二课时一、教学设计思想1、教材分析第二课时主要介绍了高度机械化成为美国中部平原上的农业特色,以及在这一特色下的人们生活情况。目的是让学生通过分析与结比,明确人的生活与自然