天津市葛沽第三中学七年级地理上册3.1多变的天气导学案1无答案新人教版

课题：多变的天气【学习目标】 1、知道天气与气候的区别，识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。2、了解天气预报的制作过程，学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报。3、用实例说明人类活动对大气环境的

七年级地理上册3.1多变的天气导学案1无答案新版新人教版

《多变的天气》【课程标准】知道“天气”的特点，识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。【学习目标】 1．知道天气的特点以及天气对人类活动的影响。 2．知道天气预报的制作过程，学会阅读天气预报中的卫星云

七年级地理上册3.1多变的天气第一课时导学案无答案新人教版

3.1 多变的天气（第一课时）【自学内容】多变的天气【自学目标】1、知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3、用实例说明人类活动对大气环境的负面

七年级地理上册3.1多变的天气第2课时导学案无答案新人教版

3.1 多变的天气（2）课题3.1 多变的天气（2）学习目标1. 能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图2. 能用实例说明人类活动对大气环境的负面影响重点难点1. 识别常用的天气符号2. 人类活动对

七年级地理上册3.1多变的天气第1课时导学案无答案新人教版

多变的天气课题3.1 多变的天气（1）学习目标1. 能正确理解天气的真正含义2. 了解天气对人们日常生活和生产的影响重点难点天气的特征步骤问题设计、知识要点（含分工）备注导入我们每天都能在电视上

七年级地理上册3.1.1多变的天气导学案无答案新人教版

多变的天气 课标要求：1. 能正确理解天气的真正含义2. 了解天气对人们日常生活和生产的影响导学重难点：天气的特征导 学 操 作导学航线[导学]学习目标1. 能正确理解天气的真正含义2. 了

七年级地理上册 3.1 多变的天气（第一课时）导学案（无答案） 新人教版

3.1 多变的天气（第一课时）【自学内容】多变的天气【自学目标】1、知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3、用实例说明人类活动对大气环境的负面

七年级地理上册3.1多变的天气导学案无答案新版新人教版

3.1多变的天气【学习目标】1.能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用。 2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，能够收看电视天气预报。3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。【学习内容

七年级地理上册3.1多变的天气导学案2无答案新版新人教版

第一节 《 多变的天气 》【学习目标】1.扎实掌握天气的特点及其影响和常用的天气符号,能看懂简单的天气预报图和卫星云图。2.通过独立思考和小组合作，能够运用图文结合的方法解决实际问题。3.养成关注生

四川省宜宾县七年级地理上册3.1多变的天气导学案一无答案新版新人教版

多变的天气NO.16 多变的天气（一） 学案设计学习目标1．能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。2．能识别常用的天气符号。　学习重点1．能区分“天气”和“气候

七年级地理上册 第三章 第一节 多变的天气课件 新人教版

- 第一节 多变的天气 - 第三章 天气与气候 - 学习目标 - 知道天气、气候的特点及区

初一地理《多变的天气》(精品课件)

- 多变的天气 - 人教版初中地理七级上册第三章第一节 - 千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。大哥把灯照，二哥把鼓敲，