七年级定义新运算

定义新运算1．a，b是两个有理数，现规定a☆b＝2×a-5×b，那么（-2）☆5＝ （-5）☆2= （-2）☆5☆（-7）=2．对于有理数a，b，现规定a△b=a×b－3a－2b＋1，求（-

定义新运算教学设计

定义新运算教学设计 　　定义新运算是数学里的一种运算方法，那么我们应该怎么样展开对这节课的教学呢？以下是精心准备的定义新运算，大家可以参考以下内容哦！ 　　1.认识什么是“定义新运算”。 　　2.理解

《定义新运算》课件

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定义新运算练习题

定义新运算练习对于任意的两个数a和b，规定a*b=3×a-b÷3。求8*9的值已知ab表示a除以3的余数再乘以b，求134的值。已知ab表示（a-b）÷（a+b），试计算：（53）（106）。4.若a

定义新运算练习题

定义新运算典型例题 　　例【1】 若A*B表示（A＋3B）×（A＋B），求5*7的值。　　分析 A*B是这样结果这样计算出来：先计算A＋3B的结果，再计算A＋B的结果，最后两个结果求乘积。　　解

七年级数学有理数定义新运算练习题(共3页)

定义新运算若A*B表示（A＋3B）×（A＋B），求5*7的值。定义新运算为a△b＝（a＋1）÷b，求6△（3△4）对于数a、b、c、d，规定，< a、b、c、d >＝2ab－c＋d，已知< 1、3、5

01讲定义新运算ppt课件

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定义新运算练习题

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定义新运算教案

教案标题　　定义新运算教师姓名××××学生姓名××××学科数学适用年级小学六年级适用范围全国教学目标知识目标熟悉定义新运算的意义掌握新旧转化的方法熟悉定义新运算的类型能力目标会用代换法解题情感态度价值

五年级：定义新运算

第一讲 定义新运算训练题 姓名： 1、如果3*2=3+33=36；2*3=2+22+222=246；1*4=1+11+1

小学数学定义新运算

第四课 定义新运算规定，计算的值。规定，那么请计算。规定。那么请计算的值。4、，那么的值为多少。5、定义，求的值6、我们学过这四种运算。现在规定“*”是一种新运算，A*B表示2A-2B

定义新运算练习题

定义新运算练习对于任意的两个数a和b，规定a*b=3×a-b÷3。求8*9的值已知ab表示a除以3的余数再乘以b，求134的值。已知ab表示（a-b）÷（a+b），试计算：（53）（106）。4.若a