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2.2.1 去括号及合并同类项同步练习题(含答案)

2. 2.1去括号及合并同类项 人教版数学 七年级上册♦ 一、去括号法则及其应用.化简:-(一 m+n) —.填空:a - (6 - c + d) =.下列去括号正确的是( )A. + (2x2_3x

七年级数学上册 3.5 去括号课时训练(1) 苏科版

3.5去括号(1)学习目标:1. 能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.2. 会用去括号法则去括号,并计算.课前预习1.去掉下列各式中的括号. (1)(a+b)-(c+d)=

苏科版七年级上册数学课件去括号

七年级数学上册 第四章 整式的加减 4.3 去括号课时训练 (新版)冀教版

4.3 去括号1.-x+y-z的相反数是(  ).A.-x-y-z B.x-y+z C.x+y-z D.x+y+z2.将a-2(2x-3y)括号前面的符号变成相反的符号,正确的是(  )A.a+(4x

江苏省七年级数学上册3.5去括号课时训练1苏科版

3.5去括号(1)学习目标:1. 能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.2. 会用去括号法则去括号,并计算.课前预习1.去掉下列各式中的括号. (1)(a+b)-(c+d)=

七年级数学上册 3.5 去括号课时训练(2) 苏科版

3.5去括号(2)学习目标:1. 能运用运算律探究添括号法则,并且利用添括号法则将整式化简.2. 会用添括号法则解决问题.课前预习1.判断下列添括号是否正确(正确的打“∨”,错误的打“×”)(1)m-

七年级数学上册2.1去括号教案新人教

去括号教  学目标知识与技能能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳

江苏省七年级数学上册3.5去括号课时训练2苏科版

3.5去括号(2)学习目标:1. 能运用运算律探究添括号法则,并且利用添括号法则将整式化简.2. 会用添括号法则解决问题.课前预习1.判断下列添括号是否正确(正确的打“∨”,错误的打“×”)(1)m-

2017苏科版数学七年级上册3.5《去括号》(1)

3.5去括号(1)教学目标:1、掌握去括号法则,进行整式的加减运算2、通过去括号法则的发现过程来培养学生观察。分析、归纳能力3、学会比较,通过比较见真知教学过程:预习展示1、填表,从表中找出相等的代数

七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减2.2.2去括号添括号第1课时去括号同步练习新版沪科版

2.2 整式加减2.去括号、添括号第1课时 去括号知|识|目|标1.通过数学活动体会去括号的必要性,了解去括号法则的依据,并能归纳去括号法则.2.通过例题的学习和习题的训练等数学学习过程,能熟练利用去

七年级数学上册 3.5 去括号同步训练(无答案)(新版)苏科版

§3.5 去括号【知识扫描】1、去括号法则:括号前面是“+”号,去掉括号 不变号;括号前面是“-”号,去掉括号___________________________

2017苏科版数学七年级上册3.5《去括号》

3.5 去括号姓名______学号_________ 班级_________一、【学习目标】1.掌握去括号法则,进行整式的加减运算2.通过去括号法则的发现过程来培养学生观察、分析、归纳能力。