七年级数学上册全一册教案新版沪科版

第1章　有理数1.1　正数和负数教学目标【知识与技能】1.会判断一个数是正数还是负数.2.会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量.【过程与方法】1.了解负数产生的背景是从实际需要产生的.2.培养学

七年级数学上册 5.3 用统计图描述数据教案 （新版）沪科版

5．3　用统计图描述数据1．通过实例进一步理解三种统计图的特点及其性能，能根据具体的问题情境灵活地选择统计图描述数据．2．培养综合运用统计图描述数据的能力，体会数形结合思想在学习统计知识中的具体作用．

七年级数学上册 5.3 用统计图描述数据例题与讲解 （新版）沪科版

5.3　用统计图描述数据1．折线统计图与条形统计图(1)用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描点，然后把各点用线段依次连接起来，像这样的统计图叫做折线统计图．(2)用线段长度表示数据，根据数量

沪科版七年级数学上册复习总结提纲

沪科版七年级数学上册复习提纲第一章 有理数1.1 正数与负数 ①大于0的数叫正数。 ②在正数前面加上“-”号的数，叫做负数。③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。④

七年级数学上册 第5章5.3 用统计图描述数据例题与讲解 （新版）沪科版

5.3　用统计图描述数据1．折线统计图与条形统计图(1)用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描点，然后把各点用线段依次连接起来，像这样的统计图叫做折线统计图．(2)用线段长度表示数据，根据数量

沪科版七年级数学上册教案：5.3用统计图描述数据

5．3　用统计图描述数据1．通过实例进一步理解三种统计图的特点及其性能，能根据具体的问题情境灵活地选择统计图描述数据．2．培养综合运用统计图描述数据的能力，体会数形结合思想在学习统计知识中的具体作用．

七年级数学上册 5.3 用统计图描述数据分层训练 （新版）沪科版

5.3 用统计图描述数据基础巩固1．某医院为一位病人绘制一天的体温统计图，最好选用(　　)统计图．A．条形 B．折线C．扇形 D．三种都可2．一个扇形统计图中，某部分所

七年级数学上册1.1正数和负数同步测试题新版沪科版

1.1正数和负数1．下列各数中，为负数的是( )A．0 B．－2 C．1 D.eq \f(1,2)2．下列各数中，既不是正数也不是负数的是( )A．0 B．

沪科版八年级上册期中数学试卷

八年级期中检测数学试题1．点P（﹣2，1）关于x轴对称的点的坐标为( )A．（2，﹣1） B．（﹣2，1） C．（2，1） D．（﹣2，﹣1）2．P（m，n）是第二象限内一点，则P′（m﹣2，

七年级数学上册 第5章5.3 用统计图描述数据例题与讲解 （新版）沪科版

5.3　用统计图描述数据1．折线统计图与条形统计图(1)用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描点，然后把各点用线段依次连接起来，像这样的统计图叫做折线统计图．(2)用线段长度表示数据，根据数量

七年级数学上册 5.3 用统计图描述数据教学设计 （新版）沪科版

5.3　用统计图描述数据教学目标【知识与技能】理解三种统计图各自的特点,能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据,学会选择、处理数字信息,并做出合理的推断和猜测.【过程与方法】掌握用图形准确地表达解决

七年级数学上册 5.3 用统计图描述数据同步导练 （新版）沪科版

用统计图描述数据基础导练1．某学校为了解学生大课间体育活动情况，随机抽取本校100名学生进行调查．整理收集到的数据，绘制成如图所示的统计图．若该校共有800名学生，估计喜欢“踢毽子”的学生有_____