七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质第1课时学案新版新人教版

课题：5.3.1平行线的性质（第一课时）学习目标：1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算．2.通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察－猜想－证明”的科学探索方法，培养学生

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.2命题定理证明作业设计新版新人教版

5.3.2 命题、定理、证明一、选择题1．如图，从①∠1=∠2；②∠C=∠D；③∠A=∠F三个条件中选出两个作为已知条件，另一个作为结论所组成的命题中，正确命题的个数为A．0 B．1 C．2 D

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.2命题定理证明提升练习新版新人教版

命题、定理、证明课堂作业1．下列语句是命题的是(　　)A．画直线ABB．明天会下雨吗C．垂线段最短D．请说普通话2．把“同角的补角相等”改写成“如果……那么……”的形式，正确的是(　　)A．如果两个角

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质第1课时平行线的性质作业课件新版新人教版

- 第五章　相交线与平行线 - 5.3　平行线的性质 - 5．3.1　平行线的性质第1课时　平行线的性质 - 1．(2

2022七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质第1课时平行线的性质1作业课件新版新人教版

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河北专用2022七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质课时1平行线的性质作业课件新版新人教版

- 5.3　平行线的性质 - 课时1　 平行线的性质 - 知识点1 两直线平行,同位角相等 - 1. [2021河南

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质第1课时平行线的性质作业课件新版新人教版

- 第五章　相交线与平行线 - 5．3　平行线的性质 - 5．3.1　平行线的性质 - 第1课时　平行线的性质

2019年春七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.2命题定理证明课件新人教版

- 5.3.2　命题、定理、证明 - 学前温故 - 新课早知 - 平行线的性质:两直线平行,　　　　相等;两直线平行,　　　　

2019版七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质教学课件2 新人教版

- 5.3　平行线的性质5.3.1　平行线的性质 - 【基础梳理】　平行线的性质：(1)文字表述： - 相等 - 相等

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质拔高练习新版新人教版

平行线的性质1．用来判断一件事情的语句叫做__________．2．命题由______和_______两部分组成．3．“对顶角相等”，题设是______，结论是_______．4．“同位角相等”的题设

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质基础练习新版新人教版

平行线的性质1．两条平行直线被第三条直线所截，同位角_______，内错角____，同旁内角______．2．同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的______叫做这两条平行线的距离

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质作业设计新版新人教版

5.3.1 平行线的性质一、选择题1．小明同学把一个含有角的直角三角板放在如图所示的两条平行线上，测得∠=，则∠的度数是A． B． C． D．2．如图∥，∠=，平分∠，则∠的度数为A．