七年级数学下册第5章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质

- 第5章 相交线与平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质 - 一、复习引入 - 判定两直线平行的常用方法有哪些？怎样用符号语

2019年春七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质课件-新人教版

- 5.3 平行线的性质 - 第五章 相交线与平行线 - 5.3.1 平行线的性质 - B规律方法综合练

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质提升练习新版新人教版

平行线的性质课堂作业1．如图，直线a∥b，直线c分别与直线A.b相交，∠1＝50°，则∠2的度数为(　　)A．150°B．130°C．100°D．50°2．如图，AB∥CD，CB平分∠ABD．若∠C＝

七年级数学下册 第5章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质（二）教案 新人教版

5 . 3平行线性质（二）[教学目标]经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念， 推理能力和有条件表达能力理解两条平行线的距离的含义，了解命题的含义，

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质复习检测新版新人教版

平行线的性质复习检测（10分钟）：1、如图1所示，AB∥CD，则与∠1相等的角(∠1除外)共有( )A.5个 B.4个 C.3个 D.2个(1)

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质第2课时学案新版新人教版

5.3.1 平行线的性质（第2课时）学习目标：能够综合运用平行线性质和判定解题.学习重点: 平行线性质和判定综合应用学习难点: 平行线性质和判定灵活运用.学前准备： 1.平行线的判定方法有哪些?

2022春七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质习题课件新版新人教版

- RJ版七年级下 - 5.3 平行线的性质第1课时 平行线的性质 - 第五章 相交线与平行线 - 4

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质同步练习含解析新版新人教版

5. 3.1平行线的性质基础闯关全练1．如图，已知a∥b，l与a、b相交，若∠1= 70°，则∠2的度数为( )A.120° B.110° C.100° D.70°

2024七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质第1课时平行线的性质作业课件新版新人教版

- 第五章　相交线与平行线 - 5．3 .1　平行线的性质 - 第1课时　平行线的性质 - 1．(3分)(六盘水中考)

七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质导学案新版新人教版

5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质一、新课导入1.导入课题：利用同位角、内错角、同旁内角之间的关系可以判定两条直线平行.你还记得这些判定方法分别是如何叙述的吗？反过来，如果两条直线平行，那么

七年级数学下册 第5章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质（一）教案 新人教版

5. 3平行线的性质（一）教学目标1．使学生理解平行线的性质和判定的区别．2．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理．重点难点重点：平行线的三个性质．难点：平行线的三个性质和怎样区分性质

新部编版数学七年级下册第五章相交线与平行线5.3.1平行线的性质课时测试题

新部编版数学七年级下册 第五章相交线与平行线5.3.1《平行线的性质课时测试题》姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答