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数学北师大版八年级下册《3.3中心对称》教学设计

《3.3中心对称》教学设计课题中心对称科目初中数学教学对象八年级 教学时数第1课时执教郑州市第三十七中学 郭银鸽一、教材分析本节课是北师大版八年级第三章第三节的教学内容。七年级学习了轴对称的内容，前一

八年级数学中心对称测试题

15.3中心对称◆随堂检测1、如图，不是中心对称图形的是 （ ） 2、给出下列图形：（1）角；（2）直角三角形；（3）等腰三角形；（

七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转 10.4 中心对称课件1 华东师大版

- - 我从这幅扑克牌中选出了4张牌 - 扑克小游戏 - 然后，我只把其中一张牌旋转180°，请同学们来找一找我旋转过

2021秋九年级数学上册第23章旋转23.2中心对称1中心对称教学设计1新版新人教版

中心对称教材分析（一）、地位与作用本节课主要学习中心对称的概念和性质。中心对称是旋转变换的特殊形式，所以已经学过的轴对称变换和旋转的概念及性质，为本节课的学习起了铺垫作用，扫清了学习障碍，本节课的

2019年春七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转 10.4 中心对称课堂练习 （新版）华东师大版

第10章　轴对称、平移与旋转10.4　中心对称1．[xx·泰州]把下列英文字母看成图形，既是轴对称图形又是中心对称图形的是(　　　) A B C

20192020学年七年级数学下册104《中心对称》教案1华东师大版doc

2019-2020学年七年级数学下册10.4《中心对称》教案1华东师大版一、教学目的：、知识与技术：理解中心对称图形和两个图形对于一点中心对称的观点，知道两者之间的辩证关系，并掌握它们的性质和判断。、

吉林省长春市双阳区七年级数学下册第10章轴对称平移与旋转104中心对称教案华东师大版

10.4中心对称知识与技术教学目过程与方法标感情态度价值观1.认识中心对称、对称中心和对称点的观点.2.理解中心对称的性质.3.掌握运用中心对称的性质作图的方法经过察看、研究等过程，使学生更深刻地理

数学《中心对称》教学设计

数学《中心对称》教学设计 　　本节课主要学习中心对称的概念和性质。中心对称是旋转变换的特殊形式，所以已经学过的轴对称变换和旋转的概念及性质，为本节课的学习起了铺垫作用，扫清了学习障碍，本节课的知识也为

七年级下《10.4中心对称》教学设计新华师大版[修改版]

第一篇：七年级下《10.4中心对称》教学设计新华师大版七年级下《10.4中心对称》教学设计新华师大版 教学目标【知识与技能】 .了解中心对称、对称中心和对称点的概念. 2.理解中心对称的性质. 3.掌

八年级数学上册 15.3 中心对称课件1 华东师大版

- 中心对称图形 - 本课目标 1、认识中心对称图形 2、认识中心对称 3、了解中心对称的特征 4、体会中心对称的应

2022春八年级数学下册第3章图形的平移与旋转3.3中心对称3.3.1中心对称说课稿2新版北师大版

中心对称各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是北师版八年级《数学》（下）第三章第3节“中心对称”。下面我将从教材分析、教法分析和学法指导、教学程序等方面进行具体阐述。一、教材分析1、教材的地位与作用