七年级数学教育叙事

七年级数学教育叙事孙占峰 在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。

七年级数学教育叙事

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七年级数学教育叙事

七年级数学教育叙事孙占峰 在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。

数学教育叙事

数学教育叙事数学是一门神奇的学科，它可以描述世界的规律和现象，是人类思维的重要工具之一。作为一名数学教育工作者，我深深体会到数学教育的重要性和挑战性，下面我将通过一段叙述来展示我对数学教育的理解和思考

数学教育叙事

数学教育叙事记得那是在一次单元考试后的讲评课后，我布置学生把考试试卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。突然，我的眼睛停在了一张字迹清秀的试

高中数学教育叙事

高中数学教育叙事　　高中数学教育叙事（一）　　说来从事高中数学教学已经几年有余了，谈及自己的教学经历和教学方法，自己感想颇多，现在的我比较注意在教学的每个环节中全面考虑学生的认知因素，情感因素的彼此交

中学数学教育叙事

中学数学教育叙事　　中学数学教育叙事（一）　　创新教育是指更新观念，把创新素质的养成和学生日常学习、生活结合起来，从不同层次、不同方向、不同内容上采取不同的手段和方法，把培养学生的创新意识与创新能

初中数学教育叙事

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高中数学教育叙事

教育叙事浅谈数学教学中渗透情感教育激发学生的学习兴趣2016—2017年度上学期 秦立静说来从事高中数学教学已经几年有余了，谈及自己的教学经历和教学方法,自己感想颇多,现在的我比较注意在教学的每个环

数学教育叙事案例

数学教育叙事案例 　　案例描述： 　　我教学“加减法的简便算法”一课时，2个教学班我都创设了以下情境：在班上选择了全班公认数学最优秀的和最差的进展口算比赛，两组题目如下： 　　优生：324+198 5

初中数学教育叙事

初中数学教育叙事　　 实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。下面是为你带来的初中数学教育叙事，希望你能喜欢。　　

数学教师教育叙事

数学教师教育叙事数学教师教育叙事（一）一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数