初中语文人教七年级下册《狼》教学设计

30、狼蒲松龄授课人：杨登俊第二课时学习目标：1、分别理解狼、屠夫的形象。2、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得文章的寓意。教学重点、难点：重点：分别理解狼、屠夫的形象。难点：认识狼贪婪、凶残和狡诈

初中语文人教七年级上册18《狼》教学设计

18.《狼》教学设计学习目标：1.积累文言词语。.读通读懂课文，背诵课文。.理解人物形象及课文阐明的道理。重点：1、读通读懂课文，背诵课文。2、理解课文阐明的道理。难点：理解人物形象学习过程：一、激情

七年级语文下册《狼》公开课教学设计范文（3篇）

七年级语文下册 《狼》公开课教学设计范文（精选3篇） 七年级语文下册 《狼》公开课教学设计范文（精选3篇） 　　作为一名为别人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教

七年级上册语文 18《狼》一等奖创新教学设计

七年级上册语文18《狼》一等奖创新教学设计七年级上册语文《狼》教学设计教学目标.初步培养阅读文言文的能力，有感情地朗读课文，理解课文内 容。.梳理故事情节，把握形象，揣摩动作、心理描写，理解把握文 章

初中语文人教七年级上册狼的教学设计

《狼》的教学设计一、导入前面我们学了几篇课文，了解了几种动物，有活泼可爱的猫，视死如归的斑羚，勇于抗争的华 南虎等，它们都令我们喜爱或敬佩。但自然界也有令我们讨厌憎恶的动物，比如说狼，一说起它， 人们

初中语文人教七年级上册《狼》教学设计2

18.狼教学目标：（一）知识与能力：.掌握生字生词，积累文言词汇。.朗诵文章，理解文章的内容和中心意思。（二）过程与方法：.熟读成诵。.抓住重点语句理解课文内容。（三）情感态度与价值观：.认识狼贪婪、

《狼》(人教版七年级必修) 教案教学设计

《狼》(人教版七年级必修) 教案教学设计 《狼》(人教版七年级必修) 教案教学设计 《狼》教学详案 学习目标 1朗读课文，感受扣人心弦的情节。 2了解文章用神态、动作来表现形象的写法。 3对狼的性情有

部编版语文七年级上册《狼》 教学设计简案

文本研读文章写了两只狼和一位屠夫的故事，狼的狡猾奸诈和屠夫的镇定勇敢在双方的对峙冲突 中鲜明体现出来，反复诵读文本，掌握诗词虚词的运用，了解故事梗概，品析精炼语言，是 文本给予我们的任务。一、创意说明

统编版七年级语文上册18.　狼教学设计

18.狼教学目标知识与技能. 了解蒲松龄及其《聊斋志异》。.理清情节结构，体会其中蕴含的道理。过程与方法揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。情感、态度与价值观学会勇敢机智地与邪恶势

七年级语文下 《狼》教学设计

七年级语文下 《狼》教学设计 《狼》教学设计 教学目的： 1.掌握生字生词。 2.学习记叙的顺序和构造。 3.理解文章的内容和中心意思。 教学设想： 本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，

《狼》教学设计3

《狼》教学设计3 [教学目标 及重点] 1． 能比较流利地熟练地朗读课文 2． 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思 3． 能创造性地复述故事 4． 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象

《狼》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：_______《狼》教学设计（教师中心稿）教案教学设计鉴于甲乙双方同意按照平等、自愿、互利的原则，就《狼》教学设计（教师中心稿）教案教学设计事项达成如下协议：一、甲乙双方的权利