狼和小羊教学设计

《狼和小羊》教学设计（第二课时）课题教学的指导思想、设计理念、设计思路。这节课我首先致力于激发孩子们学习的兴趣、是否能让他们乐于思考乐于读书放在首位,让学生始终有饱满的学习热情。其次是创设适合学生想象

《狼》教学方案设计

《狼》教学方案设计 教学目标 ： 把握课文中狼的形象；学习课文叙事生动、语言明快的写作特点。 教学重点： 把握课文中狼的形象。 教学性质： 讲读课。 教学时数： 1课时。 教学步骤 ： （一）准确、流

狼教学设计教案参考

狼教学设计教案参考 狼教学设计教案参考 　　1、学习掌握文言字词，熟读背诵文章。 　　2、理解课文内容，创造性复述故事 　　3、正确认识人和动物的关系，多角度发表自己的见解。 　　1.学习文章生动曲折

新人教版初中语文七年级上册教学设计3：第20课 狼

教材分析：《狼》编排在人教版七年级语文下册第六单元，本单元文章不仅反映了人对动物的了解和认 识,而且试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹，因此要求学习时能在理解课文内容的基 础上，调动己有的知识储备，

《狼》教学设计 全国一等奖

教学设计课题名称：《狼》年级学科 七年级上册语文 教材版本 部编版一、教学内容分析《狼》是部编版教材七年级上册第五单元的一篇文言文，本课的学习内容 主要是：1、学会收集和整理材料，了解狼的生物特性；通

《狼》专题教学设计

《狼》专题教学设计学习目标： 学会收集和整理材料，了解狼的生物特性；通过对资料的归纳分析，总结出人们对狼的情感态度及变化及其原因。培养学生辨证看问题的态度； 4、思

狼和鹿教学设计

狼和鹿教学设计一、教学目标：1、学问与技能：品尝课文中生动的语句，知道狼是 功臣，而鹿是祸首的缘由，能有感情地朗读课文。2、过程与方法：感悟比照之处，绽开想象，积累语 言，体会自然界中各事物间的内在联

《狼》教学课件设计

《狼》教学课件设计 　　1、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法，《狼》教学设计7。 　　2、流畅地朗读并能根本背诵课文。 　　3、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主

课文狼教学方案设计

课文狼教学方案设计 　　教学目标 ： 　　把握课文中狼的形象；学习课文叙事生动、语言明快的写作特点。 　　教学重点： 　　把握课文中狼的形象。 　　教学性质： 　　讲读课。 　　教学时数： 　　1课时

狼教学设计示例2

狼教学设计示例2 一．教学目标 （一）知识教学点 1．通译全文。 2．分析屠户和狠展开搏斗的情节和过程。 3．掌握小说主题。 （二）能力训练点 指

语文《狼》教学教案设计

教案语文《狼》教学教案设计一、引言1.1设计本教案的目的是帮助学生更好地理解和欣赏《狼》这篇文学作品。1.2《狼》是鲁迅先生的一篇寓言故事，通过讲述一只狼与人们的斗争，揭示了社会现实中的一些问题。1

狼和鹿教学设计

狼和鹿优秀教学设计 　　1、知识与技能：品味课文中生动的语句，知道狼是“功臣”，而鹿是“祸首”的原因，能有感情地朗读课文。 　　2、过程与方法：感悟比照之处，展开想象，积累语言，体会自然界中各事物间的