七年级生物下册9.2地面上的动物学案无答案苏科版

地面上的动物班级 姓名 学号 【学习目标】1、概述哺乳动物的主要特征。 2、能概述地面上动物适应地面环境的特征。【我

七年级生物下册第五单元第11章地面上的生物第2节地面上的动物学案无答案新版苏科版通用

地面上的动物 班级： 姓名： 学习目标：1．了解家兔的外形及家兔的内部结构2．描述家兔生殖，哺育的特点3．概述哺乳动物的主要特征学习重难

七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第2节 地面上的动物学案1（无答案）（新版）苏科版

地面上的动物 班级： 姓名： 学习目标：１．认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类２．了解家兔的外形及家兔的内部结构３．描述家兔生殖

七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第2节 地面上的动物学案2（无答案）（新版）苏科版

第2节 地面上的动物【学习目标】1．认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类。2．认识多种多样的动物，使学生能概述地面上动物适应地面环境的特征。3．利用现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生

七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第2节 地面上的动物学案3（无答案）（新版）苏科版

地面上的动物班级 姓名 学号 【学习目标】1、概述哺乳动物的主要特征。 2、能概述地面上动物适应地面环境的特征。【我

2020七年级生物下册第五单元第11章地面上的生物第2节地面上的动物学案1无答案新版苏科版

地面上的动物 班级： 姓名： 学习目标：１．认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类２．了解家兔的外形及家兔的内部结构３．描述家兔生殖

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册 第10章 第1节 水中的动物学案1（无答案） 苏科版

水中的动物【学习目标】举例说出几种水中动物的名称；并能简单介绍其特点。【学习重难点】简介多姿多彩的水中动物【导学过程】一、创设情境，导入新课活动一：认识水中其它的动物【识记】（阅读课文P43，快速独立

江苏省灌云县沂北中学七年级生物下册5.13.1土壤中的小动物学案1无答案苏科版

土壤中的小动物 【学习目标】概述土壤中的动物种类，学会利用检索表分类。【学习重点】如何调查土壤里的小动物种类。【学教过程】问题导学活动一：认识土壤里常见的小动物。观察“土壤里的小动物示意图”辨认图中的

江苏省灌云县沂北中学七年级生物下册5.13.1土壤中的小动物学案2无答案苏科版

土壤里的小动物 【学习目标】说出蚯蚓适应土壤中生活的特征及与人类的关系。【学习重点】蚯蚓身体有哪些适应土壤生活的特征。【学教过程】活动一：认识蚯蚓的形态结构特征和生活习性。1.蚯蚓俗称“蛐蟮”、“地龙

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第13章第1节土壤里的小动物学案2无答案苏科版

土壤里的小动物【学习目标】1. 说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。2. 通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。3加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生活环境相适应”的观点。

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册 第11章 第2节 地面上的动物学案2（无答案） 苏科版

第2节 地面上的动物【学习目标】1．认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类。2．认识多种多样的动物，使学生能概述地面上动物适应地面环境的特征。3．利用现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册 第11章 第2节 地面上的动物学案1（无答案） 苏科版

第2节 地面上的动物【学习目标】1、概述蕨类植物、苔藓植物的形态结构特征及其生活环境。2、通过采集、观察蕨类植物和苔藓植物，培养观察、比较综合、合作等多种能力。3、通过上网查阅相关资料，培养查阅、归纳