小学四年级语文《空城计》优选教案范文

小学四年级语文《空城计》优选教案范文 小学四年级语文《空城计》优选教案范文一　　教学目标　　1、 理清小说的故事情节，把握人物形象　　2、 理解孔明“空城计”得以施计成功的重要原因　　3、 学习作者从

语文版七年级语文上册《空城计》

- 空城计 - 三国演义 - 　《三国演义》从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。它是我国第一部章回体长篇历史小说。

语文版七年级语文上册《空城计》

- - 空城计 - 三国演义 - 　《三国演义》从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。它是我

七年级语文下册 第二单元 5 空城计课件 语文版

- 5　空城计 - 1.走近作者罗贯中（约1330—约1400），元末明初小说家。名本，号湖海散人，山西太原人。,《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主要写

西师大版六年级语文下册教案空城计

西师大版六年级语文下册教案空城计 　　教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。过程与方法1、学生反复阅读，读悟

语文版语文七年级下册第5课空城计word学案

语文版语文七年级下册第5课空城计word学案 5 空城计 学习目标： 1、了解《三国演义》，理清故事情节，理解诸葛亮“三笑”的心理内涵及“空 城计”施计成

2020年秋季版七年级语文下册5空城计导学案无答案语文版

5 空城计 学习目标：1、了解《三国演义》，理清故事情节，理解诸葛亮“三笑”的心理内涵及“空城计”施计成功的原因，提高鉴赏文学名著的能力。2、自主学习、合作探究， 理解课文对比映衬的写作手法，能够准确

2019-2020年七年级语文上册 第13课《空城计》教案1 语文版

2019-2020年七年级语文上册 第13课《空城计》教案1 语文版（公开课）教学目标：通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。教学重点：对人物

六年级语文下册 空城计 1教案 西师大版

空城计知识目标 学会本课生字。 能力目标利用工具书把课文读通、读懂。能复述课文。 情感目标学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋，激发学生阅读古典名著的兴趣。 教学准备 教师：查找《三国演义

《空城计》小学六年级语文教案范文

《空城计》小学六年级语文教案范文 《空城计》节选自《三国演义》第95回。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马懿引兵退去，突出表现诸葛亮的足智多谋。下面就是给大家带来的小学六年级

空城计的教案

空城计的教案篇一:《空城计》教学设计 《空城计》教学设计 作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标: 1、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵 的理解。 2、了解小说的基本

高三语文《空城计》教案

高三语文《空城计》教案 高三语文《空城计》教案 　　1、概括情节开展的四个阶段。 　　2、分析人物思想性格。 　　3、理解文中比照映衬的写法。 　　4、揣摩细节描写的妙处。 　　5、欣赏《三国演义》的