七年级语文上册木兰诗教学设计语文版通用

木兰诗 教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 教学设想 1

《木兰诗》教学设计方案(语文版七年级上册)

《木兰诗》教学设计方案(语文版七年级上册) 《木兰诗》教学设计方案(语文版七年级上册) 大理地区漾濞一中初中部 马金彪 课题名称 《木兰诗》 语文版七年级第六单元 教学时间 二课时（90分钟） 学习者

七年级语文上册《木兰诗》教学设计

七年级语文上册《木兰诗》教学设计 七年级语文上册《木兰诗》教学设计 　　1.学习一些朗读技巧。 　　2.理清故事情节，当堂背诵。 　　3.理解木兰形象。 　　通过教师有表情的示范背诵，感染、启发、引导

七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计

七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计 七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计 　　课型设计：讲读课 　　基于学生对木兰替父参军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的

木兰诗教学设计语文版七年级上册

木兰诗教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 教

七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计

七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计 课型设计：讲读课 基于学生对木兰替父参军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法

七年级语文教学设计《木兰诗》

七年级语文教学设计《木兰诗》 七年级语文教学设计《木兰诗》 　　讨论和探究问题，养成利用各种渠道解决问题的能力。 　　1、感受木兰代父参军、保家卫国的爱国主义精神。 　　2、培养主动探究的精神，享受探

七年级语文上册《木兰诗》教学设计语文版

木兰诗教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 教

七年级语文上册《木兰诗》教学设计语文版

木兰诗教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 教

七年级语文上册 9《木兰诗》教学设计 长版

《木兰诗》教学目标： 1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。 2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3．培养学生独立研究、合作探

七年级语文上册《木兰诗》教学设计语文版（最终五篇）[修改版]

第一篇：七年级语文上册 《木兰诗》教学设计 语文版木兰诗 教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄

七年级语文上册 6《木兰诗》教学设计2 （新版）长春版

《木兰诗》学情分析 七年级学生已经积累了一定的古诗词学习经验，具备了初步的朗读和赏析古诗文的能力，而且学生大多对“木兰替父从军”的故事有所了解，对学生来说，在此前提下学习这样一首乐府诗歌，不论从学习兴