2.藕与莼菜

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藕与莼菜课件课

- 藕与莼菜 - 叶圣陶 - - 冷比霜雪甘比蜜，一片入口沉疴（kē）痊(quán)。——韩愈（唐）寒江春晓片云晴,两岸花飞

藕与莼菜课件课用

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2019年春九年级语文下册 第一单元 2《藕与莼菜》教学设计 语文版

《藕与莼菜》一、学习内容特征的分析《藕与莼菜》是一篇语言平实、自然、淡雅的文章，作者借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的热爱之情。然而散文的语言风格是多样的，或华丽、或幽默、或严肃、或朴实，这是

沪教版语文七上《藕与莼菜》word教学反思

叶圣陶先生的散文感情朴实，意趣隽永，语言洁净，按生活的本来面目真实地再现生活。语言拥有一种不雕琢、不做作的朴实美。教师教授叶圣陶先生的作品，自己应先沉浸于文本中，揣摩作者朴实语言下所蕴含的深层的思想感

藕与莼菜阅读题目及答案

藕与莼菜阅读题目及答案 藕与莼菜 叶圣陶 ①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，怀念起故乡来了。 ②若在故乡，每当秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健

2.藕与莼菜

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藕与莼菜教案[修改版]

第一篇：藕与莼菜教案《藕与莼菜》教案 教学目标 1、 了解本文中借物抒情的写作方法 2、 体会文中流露出的作者对家乡的依恋之情 二、教学重难点 1、了解本文中对比和借物抒情的写作方法 2、体会散文的语

条据书信_藕与莼菜读后感

藕与莼菜读后感藕与莼菜读后感作者巧妙地用吃藕开始了整篇*。可以看出作者是多么的思念故乡啊，就吃藕这么点小事情就引发了作者对故乡的怀恋。然后，作者用回想给我们展示了故乡——美丽的小城边、弯弯的小河、

2019年春九年级语文下册 第一单元 2《藕与莼菜》说课稿 语文版

《藕与莼菜》说课稿各位老师，大家好！ 我今天要说课的课题是叶圣陶的《藕与莼菜》。下面我将从教学目标、教学流程、作业与板书设计、课后渗透分析这四个方面对刚才所上的那节《藕与莼菜》进行说课。一、教学目标《

藕与莼菜作文1400字

藕与莼菜作文1400字同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多乡人：男的紫赤的胳膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的

《藕与莼菜》读后感[修改版]

第一篇：《藕与莼菜》读后感《藕与莼菜》读后感由大名作家叶圣陶写的《藕与莼菜》挑起了我万千的思、万千的念。这篇文章写的是作者在外想起故乡并对其故乡的思念。万千的思、万千的念源自我的故乡——上海。上海，小