腾讯文库搜索-七年级语文上册第三单元10再塑生命的人课件2新人教版

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人课件新人教版

《再塑生命的人》ppt课件

- 她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。在

《再塑生命的人》ppt课件(公开课)

- - ——海伦·凯勒 - 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

初中语文七年级上册（统编年更新）第三单元再塑生命的人

《再塑生命》教学设计土桥中学刘小青知识与能力目标：1、了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2、理清文章思路，概括主要事件。3、品读文中重要语句，加深阅读体验。情感目标：1、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高

初中语文10.再塑生命的人名师公开课省级获奖课件

- 同学们，你们认识海伦·凯勒吗？一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人课件2新人教版

- 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

最新七年级语文上册第10课再塑生命的人课件新人教版共42张PPT课件

- 1.积累字词，把握课文的内容。 2.培养从文中准确提取信息并能高度概括主要内容的能力；体味文章语言清新朴实的特点。 3.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特(dútè)的教育方

秋七级语文上册 7 再塑生命的人课件 （新）新人教

- - ——海伦·凯勒 - 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

秋季版七级语文上册第三单元第课再塑生命的人新人教版

- - 激趣导入 - 海伦·凯勒,一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人,被马克·吐温赞誉为“与拿破仑并提的19世纪的了不起人物”。她

初中语文七年级上册第三单元、再塑生命的人

再塑生命的人海伦・凯勒内容分析本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的学习经 历教学目标知识和能力八1.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。2.理解课文标题“

七年级语文上册第三单元第10课再塑生命的人课件2新人教版

- - - 学前诊断 - 为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”?　 本来,“在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有

七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人习题课件 新人教版2

- 10．再塑生命的人 - 【解析】“混为一谈”是指将不同事物混在一起，说成是同样的事物，这里是将假珍珠说成是真的珍珠，应该用“鱼目混珠”。