七年级语文上册第六单元第24课寓言四则杞人忧天教学课件新人教版

- 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《纪昌学射》、《愚公移山》 、《杞人忧天》等，都是很

七年级语文上册 第六单元 第24课《寓言四则》教案 新人教版

第24课《寓言四则》教案教学目标 翻译《穿井得一人》、《杞人忧天》，积累文言词语。 ② 分析故事情节。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 ④ 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维

七年级语文上册 第24课《寓言四则》教案 新人教版

24 寓言四则【学习目标】1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 3、能从寓言中获得对生活有益的

七年级语文上册 第6单元 第24课《寓言四则》教案 新人教版

24　寓言四则教学目标知识与技能在预习的基础上，了解有关寓言的文体常识。过程与方法通过续编或改编寓言，以加深对该体裁特点的理解和把握。情感、态度与价值观理解寓言主题多借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从

七年级语文上册 第六单元 第30课《寓言四则》教案 新人教版

《第30课 寓言故事四则》教案教材分析： 四则寓言有两则是选自《伊索寓言》，另外两则选自《韩非子》。前两则极具讽刺意味，作者已点明寓意：希望和结果的矛盾，是〈赫尔墨斯和雕像者〉讽刺性之所在；〈蚊子

季版七年级语文上册 第六单元 24《寓言四则》导学案 新人教版

24 寓言四则 精彩开篇词有人说寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西；也有人说寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼，而当它转

七年级语文上册 第24课《寓言四则》前二则教案 新人教版

寓言四则(前二则) 教案●教学目标知识目标1．积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2．了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3

七年级语文上册 第24课《寓言四则》杞人忧天教案 新人教版

杞人忧天教学目标 ： 1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。 教学重难点： 重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。 难点：顺畅朗读，准确翻译。 教学

七年级语文上册 第六单元第24课《寓言四则》学案 新人教版

24 寓言四则【学习目标】知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 3、能从寓言中获得对生活有益的启

七年级语文上册第六单元22寓言四则蚊子和狮子教案新人教版

《蚊子与狮子》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1、了解有关寓言的基本知识，掌握伊索及《伊索寓言》，为名著的阅读打好基础。2、在回答问题的过程中通过适时的点拨，培养学生的文本理解能力，锻炼学生的概括

【精品】七年级语文上册第六单元22寓言四则教案新人教版

七年级语文上册第六单元22寓言四则授课设计新人教版知识目标认识几则寓言的故事情节和寓意。能力目标学习改写及编写寓言，进一步培养学生的发散思想能力。感情目标联系生活实质感悟寓言，培养健全人格。第1课时1

广东省汕头市七年级语文上册 第六单元 第22课 寓言四则教案1 新人教版

第22课 寓言四则教学目标： 了解寓言的文体特点及相关的文学常识。 2.多角度概括寓言的寓意。3.从寓言中获得对生活有益的启迪。教学重点: 1.多角度概括寓言的寓意。2.从寓言中获得对生活有益的启