七年级语文上册第六单元第24课寓言四则杞人忧天教学课件新人教版

- 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《纪昌学射》、《愚公移山》 、《杞人忧天》等，都是很

七年级语文上册 第24课《寓言四则》穿井得一人教案 新人教版

穿井得一人 学习目标  1．学习如何对特自己缺点和错误。2．朗读背诵语文言课文。  3．整体感知道课文，理解文章。  4．积累一些文言词语。  教学重、难点  1．重点：  （1）朗读背诵语文言课文。

七年级语文上册 第24课《寓言四则》穿井得一人教案 新人教版

穿井得一人 学习目标  1．学习如何对特自己缺点和错误。2．朗读背诵语文言课文。  3．整体感知道课文，理解文章。  4．积累一些文言词语。  教学重、难点  1．重点：  （1）朗读背诵语文言课文。

七年级语文上册 第24课《寓言四则》教案 新人教版

24 寓言四则【学习目标】1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 3、能从寓言中获得对生活有益的

七年级语文上册 第六单元 第24课《寓言四则》教案 新人教版

第24课《寓言四则》教案教学目标 翻译《穿井得一人》、《杞人忧天》，积累文言词语。 ② 分析故事情节。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 ④ 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维

七年级语文上册第六单元22寓言四则穿井得一人教案新人教版

穿井得一人教师姓名单位名称填写时间学科初中语文年级/册七年级上册教材版本人教版课题名称穿井得一人教学目标联系生活实际理解《穿井得一人》的寓意重难点分析重点分析理解“穿井得一人”的寓意，要在充分理解课文

七年级语文上册 第六单元 第24课《寓言四则》穿井得一人教学设计 新人教版

穿井得一人学习目标  1． 学习如何对特自己缺点和错误。  2． 朗读背诵语文言课文。  3． 整体感知道课文，理解文章。  4． 积累一些文言词语。  教学重、难点  1．重点：  （

七年级语文上册第六单元22寓言四则穿井得一人讲义新人教版

《穿井得一人》教学课题新课讲解之《穿井得一人》教学目标1、初步掌握文言文的基本知识。2、掌握部分词语的含义。教学重难点掌握部分词语的含义。2、理解词义的基础上翻译全文。课堂教学过程课堂教学过程

七年级语文上册 第24课《寓言四则》前二则教案 新人教版

寓言四则(前二则) 教案●教学目标知识目标1．积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2．了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3

七年级语文上册 第24课《寓言四则》杞人忧天教案 新人教版

杞人忧天教学目标 ： 1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。 教学重难点： 重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。 难点：顺畅朗读，准确翻译。 教学

七年级语文上册 第6单元 第24课《寓言四则》教案 新人教版

24　寓言四则教学目标知识与技能在预习的基础上，了解有关寓言的文体常识。过程与方法通过续编或改编寓言，以加深对该体裁特点的理解和把握。情感、态度与价值观理解寓言主题多借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从

七年级语文上册 第六单元 24《寓言四则》穿井得一人教学课件1 新人教版

- 穿井得人 - 《吕氏春秋》 - 导语 - 上节课我们学习了《枭逢鸠》，讲了怎样对待缺点和错误的问题，这节课我们再来学习《穿