七年级语文上册 12《本命年的回想》教学设计 苏教版

《本命年的回想》教学目标：1、感受课文描述的民俗风情。2、理解课文蕴涵的思想感情。3、学习文章生动传神的语言。教学重难点：1、通过人们春节“发烧”的过程形象感知充满浓郁乡土风味的民俗风情。2、学习文章

苏教版七年级语文上册第三单元《本命年的回想》教学设计

苏教版七年级语文上册第三单元《本命年的回想》教学设计 初一语文组：林 萍 学习目标： 1、正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 2、比拟今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。

2016苏教版七年级语文上册第12课本命年的回想教学设计

《本命年的回想》教学设计教学目标：1、知识目标：积累词汇，了解京郊运河的春节习俗。          2、能力目标：理解春节习俗的文化内涵（家的文化）；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的认识和

七年级语文上册12本命年的回想学案无答案苏教版通用

《本命年的回想》 班级　　　　　　　　 姓名：　　　　　　　　　　编号：　　　　　　　　预习案　【学习目标】1．理清课文思路，了解作者家乡过年习俗。2．赏析生动有趣的场景，感受文中的民俗文化。

七年级语文上册本命年的回想教学设计苏教版通用

《本命年的回想》教学设计 课标点击：1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵。2. 品味文章生动传神的语言。3. 体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。教学重点：   

苏教版七年级上册语文教案：12《本命年的回想》

《本命年的回想》《本命年的回想》这篇散文写的是作者家乡京郊运河一带乡村过年的情景，充满了鲜明的地方特色和浓郁的民俗风情。“吃腊八粥”、“送灶王爷”、“除夕守岁”，这些多少年来传承下来的过年的风俗在作者

七年级语文上册 第12课《本命年的回想》导学案 苏教版

十二 本命年的回想刘绍棠【三维目标】知识与能力了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民众文化的丰富内涵。过程与方法自主、合作、探究，教师提问启发学生思考回答。情感、态度与价值观培养学生热爱家乡、热

七年级语文上册 第三单元 12《本命年的回想》教学设计 （新版）苏教版

《本命年的回想》教学目标：知识与技能1. 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2．品读群众语言，体味浓郁的乡土情。3．提高自我阅读的能力。过程与方法学生自主学习，小组合作探究中华

七年级语文上册《本命年的回想》3课堂教学课件 苏教版

- 本命年的回想 - 李 燕 - 你知道吗？ - 1、十二生肖2、二十四节气3. 过年的传说

七年级语文上册 12 本命年的回想教案 苏教版

本命年的回想教学目标： 1．知识能力目标：联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思。2. 过程方法目标：欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。

七年级语文上册 第12课《本命年的回想》教学设计 （新版）苏教版

《本命年的回想》学习目标能概括文中过大年的习俗，抓住关键词语品味并说说过年习俗画面中的情趣，写一个有情趣的过年习俗片段。(课前板书好课题 作者 黑板右下方画两条横线供学生听写汉

七年级语文上册 第12课《本命年的回想》教案 苏教版

本命年的回想教学思考：春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少，我希望通过课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外