七年级语文上册 9《木兰诗》教案 长版

《木兰诗》教学目标知识与能力积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。了解乐府民歌的特点及常用的修辞手法。了解诗中详写和略写的部分，理解这首叙事诗详略分明的特点。根据上下文揣摩人物的心理活动。情感态度价

长春版七年级语文上册第9课《木兰诗》教案

长春版七年级语文上册第9课?木兰诗?教案　　内容预览： 第9课?木兰诗?教案 教学目标 1.掌握词语读音。 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 燕山 胡骑 啾啾戎机 朔气 金柝 策勋 阿姊 红妆

长春版七年级语文上册第9课木兰诗教案

长春版七年级语文上册第9课《木兰诗》教案 内容预览： 第9课《木兰诗》教案 教学目标 1.掌握词语读音。 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 燕山 胡骑 啾

七年级语文上册《木兰诗》教案

七年级语文上册《木兰诗》教案1.1 背景介绍：1.1.1 《木兰诗》是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首长篇叙事诗。1.1.2 这首诗叙述了木兰女扮男装，替父从军，转战12年，屡立战

七年级语文上册 9《木兰诗》教学设计 长版

《木兰诗》教学目标： 1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。 2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3．培养学生独立研究、合作探

七年级语文上册 第9课《木兰诗》课件 长版

- 木兰诗 - 导入： 什么叫“巾帼英雄”？ - ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。

七年级语文上册 第22课《木兰诗》教案 语文版

木兰诗【教学目标】1.反复朗读课文，理解木兰的人物形象2.了解本文修辞手法的运用3.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往【教学方法】三步法：①利用课文注释，借助工具书，粗读课文，了解大

七年级语文上册 第22课《木兰诗》教案 语文版

木兰诗【教学目标】1.反复朗读课文，理解木兰的人物形象2.了解本文修辞手法的运用3.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往【教学方法】三步法：①利用课文注释，借助工具书，粗读课文，了解大

七年级语文上册《木兰诗》教案 语文版

《木兰诗》教案【教学目标】1. 通过教与读掌握该课生字、生词2. 学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用，了解汉乐府诗的艺术特色。3. 学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满

七年级语文上册《木兰诗》优秀教案

七年级语文上册《木兰诗》优秀教案1。学习一些朗读技巧。2。理清故事情节，当堂背诵。3。理解木兰形象。通过教师有表情的示范背诵，感染、启发、引导学生背诵全诗，也可请已背会的学生在课堂上做背诵表演，以活跃

七年级语文上册 第24课《木兰诗》教案 语文版

《木兰诗》一．教学目标 　　（－）知识教学点 　　1．了解“乐府”的有关知识。 　　2．体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。 　　3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。 　　（二）能力训练点 1

七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计

七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计 七年级上册语文教案《木兰诗》教学设计 　　课型设计：讲读课 　　基于学生对木兰替父参军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的