七年级语文下册第13课音乐巨人贝多芬导学案2无答案人教新课标版

导 学 案 【学习目标】1、了解音乐巨人贝多芬，理清客人访问贝多芬的全过程。  2、揣摩语言，理解贝多芬对厄运的态度和感受。 3、学习贝多芬与命运抗争的精神，培养学生顽强乐观的人生态度【学习重点】

七年级语文下册第13课音乐巨人贝多芬导学案1无答案人教新课标版

导 学 案 【学习目标】1、理解文中含义深刻的句子，了解贝多芬的内心世界。 2、体会文中出色的外貌描写，学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写法。  3、学习贝多芬与命运抗争的

七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》导学案人教新课标版

13、《音乐巨人贝多芬》导学案学习目标：1、整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征。2、体会课文中出色的肖像描写，学习从肖像描写中展示人物生活遭遇、个性、气质和精神风貌的写法，3、揣

人教版七年级下册语文第13课音乐巨人贝多芬导学案教学设计反思

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七年级语文下册 第13课 音乐巨人贝多芬第二课时导学案（无答案） 新人教版

一三 音乐巨人贝多芬（二课时）第二课时 【导学过程】一、合作探究1．作为一个音乐家，最主要的是要有一双聪慧的耳朵，而贝多芬却没有，他是怎样看待这一问题的？请试着谈谈你的理解。2．贝多芬曾说过：“我要

七年级语文下册 第13课《音乐巨人贝多芬》课件 人教新课标版

- 千手观音 - 音乐巨人贝多芬 - 关于贝多芬—— 贝多芬，德国作曲家。19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。17

七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬导学案（无答案） 新人教版

13音乐巨人贝多芬【预习案】材料链接1、作者简介 何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从

七年级语文下册 音乐巨人贝多芬课件2 人教新课标版(1)

- 音乐巨人贝多芬 - 何 为 - 第一课时 - 1 了解贝多芬2 字词积累3 理清结构，4 感悟贝多芬形象

陕西省七年级语文下册第13课音乐巨人贝多芬导学案新人教版

音乐巨人贝多芬第 1课时课题名称音乐巨人贝多芬时间第 周 星期课型略读课主备课人目标重点学习运用肖像描写和语言描写来刻画人物的方法。我的问题难点理解文中几个难句的含义。自主学习1． 朗读课文，理

河南省淮滨县第二中学七年级语文下册第13课音乐巨人贝多芬导学案无答案新人教版

第13课《音乐巨人贝多芬》 一 、成功导学（3分钟左右）成功导入对一个画家来说什么最重要？对一个歌唱家来说什么最重要？那么对一个音乐家来说又最怕什么呢？（耳聋）　　 　　（可是，命运常常要捉弄人。让人

七年级语文下册《13音乐巨人贝多芬》导学案(无答案)新人教版

七年级语文下册《13 音乐巨人贝多芬》导学案 新人教版第一课时【学习目标】1．理解文中含义深刻的句子，了解贝多芬的内心世界。 2．体会文中出色的外貌描写，学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和

江苏省徐州市王杰中学七年级语文下册第13课音乐巨人贝多芬导学案无答案新版新人教版

音乐巨人贝多芬 【导学目标】1．通过阅读探究，了解贝多芬，体会伟大音乐家的人格魅力。2．指导学生学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的手法。3．学习贝多芬与命运顽强抗争的精神，培