七年级语文下册第15课《孙权劝学》教案3篇

七年级语文下册第15课《孙权劝学》教案3篇七年级语文下册第15课《孙权劝学》教案1 一、教学目标： 学问与技能 ：整体把握课文，相识到读书学习的重要性，学习一些文言实词和虚词的用法，体

七年级语文下册第15课孙权劝学教案新人教版

《第15课 孙权劝学》内容分析本文节选自《资治通鉴》，人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明，各具风韵；人物对话富有情趣，虽然短小，但却令人寻味。学情分析应引导学生正确的朗读课文，翻译课文，并通过朗读了解文

部编版七年级下册语文第4课《孙权劝学》教案

部编版七年级下册语文第4课《孙权劝学》教案 在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点。下面是由给大家带来的部编版七年级下册语文第4课《

七年级下册语文《孙权劝学》教案设计范文3篇

七年级下册语文《孙权劝学》教案设计范文3篇 　　在人生道路中，有良师益友的陪伴是莫大的幸运。今天小编给大家带来的是七年级下册语文《孙权劝学》教案设计范文，希望可以帮助到大家。　　七年级下册语文《孙权劝

七年级下册语文《孙权劝学》教案设计范文3篇

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七年级语文下册 第15课《孙权劝学》教案 新人教版

孙权劝学孙权劝学案例名称孙权劝学科目语文教学对象七年级学生 提供者课时1课时一、教材内容分析《孙权劝学》是选自《资治通鉴》的一篇小短文，通过写孙权劝导吕蒙学习及吕蒙接受劝告认真学习后发生的变化，点明了

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《孙权劝学》【学生分析】 　　本文篇幅短小（全文仅１１９字），情节简单，文字浅显易懂。就故事情节而言，学生比较容易理解。难点存在于两个方面：一是少数文言字词的理解，如古代的某些特殊称呼和古今异义的词语

部编版语文七年级下册第4课《孙权劝学》教案

4 《孙权劝学》教学设计【教学目标】1.了解有关《资治通鉴》的文学常识，积累重点文言字词。2.体会人物在对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，分析人物形象。3.学习文中人物刻苦治学的精神，明

七年级下册语文孙权劝学教案

七年级下册语文孙权劝学教案七年级下册语文孙权劝学教案1教学目标一、知识与技能1.积累文言词语，翻译课文，知道作者、作品、及相关背景。2.讲述文章内容，背诵课文，揣摩语言，说出文章给人的启示。二、过程与

七年级下册语文《孙权劝学》教案4篇

七年级下册语文《孙权劝学》教案4篇七年级下册语文《孙权劝学》教案1 　　教学设想 教学重点：揣摩体会人物的语言特点。 教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 可通过朗读

七年级下册语文《孙权劝学》教案设计范文3篇

七年级下册语文《孙权劝学》教案设计范文3篇在人生道路中，有良师益友的陪伴是莫大的幸运。今天小编给大家带来的是七年级下册语文《孙权劝学》教案设计范文，希望可以帮助到大家。七年级下册语文《孙权劝学》教案设

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15 孙权劝学【教学对象分析】通过以前的学习，学生已经对文言文有了一定的认识，并且也具备了一定的文言文解读能力，本课篇幅短小，且内容不难，因此，本课主要强调学生的自主合作学习。在分组预习中学生通过参看