七年级语文下册第2课筏子教学设计北师大版通用

2 筏子 教学目标：1．理解课文内容，领悟作者对“黄河的主人”们的赞美之情。2．感受艄公的勇敢、沉着、智慧和毅力的品质。理解艄公形象的象征意义，体会作者在这一形象中寄寓的道理。3．理解本篇把描写、记

七年级语文下册第2课筏子教学设计北师大版

2 筏子教学目标：1．理解课文内容，领悟作者对“黄河的主人”们的赞美之情。2．感受艄公的勇敢、沉着、智慧和毅力的品质。理解艄公形象的象征意义，体会作者在这一形象中寄寓的道理。3．理解本篇把描写、记叙

2017春北师大版语文七年级下册第2课《筏子》

《筏子》（一）课堂教学要求： 【教材分析】 《筏子》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。文章通过描写波浪汹涌的黄河、黄河上羊皮筏子及艄公驾驭黄河的风采，赞美了战胜惊涛骇浪的黄河精神，课文依循“初看羊皮

七年级语文下册2筏子教学反思北师大版通用

筏子 《筏子》是一篇文质兼美的散文，是对学生进行语言文字训练和爱国主义教育的好教材。这堂课的教学，我遵循新课程标准，充分体现学生的主体地位，让学生的自主、合作、探究活动充斥课堂始终，教师适时的引导、启

七年级语文下册 第2课《筏子》教案 北师大版

《筏子》（一）课堂教学要求： 【教材分析】 《筏子》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。文章通过描写波浪汹涌的黄河、黄河上羊皮筏子及艄公驾驭黄河的风采，赞美了战胜惊涛骇浪的黄河精神，课文依循“初看羊皮

七年级语文下册 第2课《筏子》课件2 北师大版

- 筏子 - 袁鹰 - - 袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924年生，江苏淮安人。在上海读完中学、

七年级语文下册2筏子教案北师大版

个帅哥帅哥的ffff《筏子》◆教材剖析本文经过对梢公撑着筏子在黄河上行驶的描绘，揭露了一个道理：假如想要获取成功，我们需要的不单是英勇和冷静，还需要机警和智慧。◆教课目的【知识与能力目标】1、理解课文

七年级语文下册 第2课《筏子》课件3 北师大版

- 袁鹰 - 2、筏子 - 作家、作品及写作背景： 袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924年生，江苏淮安人。著有散文集《第一个火花》《风帆》《

【精品】七年级语文下册2筏子教案北师大版

七年级语文下册2筏子授课设计北师大版本文经过对梢公撑着筏子在黄河上行驶的描述，揭穿了一个道理：若是想要获得成功，我们需要的不但是勇敢和沉着，还需要机敏和智慧。【知识与能力目标】1、理解课文内容，领悟作

七年级语文下册筏子学案2无答案北师大版

祁家河初中学案设计 课 题： 筏 子 第一课时学习目标：1、了解作者及其作品。   2、有感情的朗读课文，理解课文内容。  3、 领悟课文的主题 。学习重点：有感情的朗读课文，理解

度七年级语文下册 第一单元 第2课《筏子》课件 北师大版

- 筏子 - 袁鹰 - 教学目标： 1 、了解作者，熟悉生字、词。2、 有感情的朗读课文，理解课文内容。3、 领悟艄公的勇敢智慧、镇静机智的品质，

七年级语文下册 2《筏子》教案 北师大版

《筏子》 本文通过对艄公撑着筏子在黄河上行驶的描写，揭示了一个道理：如果想要获得成功，我们需要的不仅是大胆和镇静，还需要机敏和智慧。【知识与能力目标】1、理解课文内容，领悟作者对“黄河的主人