七年级语文下册 第2课《筏子》导学案 北师大版

第2课《筏子》学习目标： 1．理解课文内容，领悟作者对“黄河的主人”们的赞美之情。 2．感受艄公的勇敢、沉着、智慧和毅力的品质。理解艄公形象的象征意义，体会作者在这一形象中寄寓的道理。 3．理解本篇把

2017春北师大版语文七年级下册第2课《筏子》

《筏子》（一）课堂教学要求： 【教材分析】 《筏子》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。文章通过描写波浪汹涌的黄河、黄河上羊皮筏子及艄公驾驭黄河的风采，赞美了战胜惊涛骇浪的黄河精神，课文依循“初看羊皮

甘肃省玉门市花海中学七年级语文北师大版下册导学案筏子

学习目标： 　1、了解作者及其作品。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、分析作者在文中采用的全方位的衬托手法的作用。 4、明确作者在文中渗透的道理。学习重点：1.有感情的朗读课文，理

七年级语文下册 第2课《筏子》教案 北师大版

《筏子》（一）课堂教学要求： 【教材分析】 《筏子》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。文章通过描写波浪汹涌的黄河、黄河上羊皮筏子及艄公驾驭黄河的风采，赞美了战胜惊涛骇浪的黄河精神，课文依循“初看羊皮

七年级语文下册第一单元筏子导学案无答案北师大版

《筏子》导学案 预习案学法指导：1、依据预习案有感情地朗读课文，进行知识梳理；圈点勾画你喜欢的词句，写上批注。2、标注每一段的序号；熟记基础知识。3、阅读资料助读部分，筛选勾画出你认为重要的信息。4、

七年级语文下册 第2课《筏子》课件2 北师大版

- 筏子 - 袁鹰 - - 袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924年生，江苏淮安人。在上海读完中学、

七年级语文下册2筏子教案北师大版

个帅哥帅哥的ffff《筏子》◆教材剖析本文经过对梢公撑着筏子在黄河上行驶的描绘，揭露了一个道理：假如想要获取成功，我们需要的不单是英勇和冷静，还需要机警和智慧。◆教课目的【知识与能力目标】1、理解课文

甘肃省玉门市花海中学七年级语文下册2筏子导学案无答案北师大版

筏子 【预习导学】一、相关链接（助读资料，是我们理解课文的前提，所以我们必须细看）1、作者简介：袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924年生，江苏淮安人,当代作家。2、衬托（1）正衬用类似的事物衬托所描

七年级语文下册 第2课《筏子》课件3 北师大版

- 袁鹰 - 2、筏子 - 作家、作品及写作背景： 袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924年生，江苏淮安人。著有散文集《第一个火花》《风帆》《

七年级语文下册第2课筏子教学设计北师大版

2 筏子教学目标：1．理解课文内容，领悟作者对“黄河的主人”们的赞美之情。2．感受艄公的勇敢、沉着、智慧和毅力的品质。理解艄公形象的象征意义，体会作者在这一形象中寄寓的道理。3．理解本篇把描写、记叙

【精品】七年级语文下册2筏子教案北师大版

七年级语文下册2筏子授课设计北师大版本文经过对梢公撑着筏子在黄河上行驶的描述，揭穿了一个道理：若是想要获得成功，我们需要的不但是勇敢和沉着，还需要机敏和智慧。【知识与能力目标】1、理解课文内容，领悟作

七年级语文下册第2课筏子教学设计北师大版通用

2 筏子 教学目标：1．理解课文内容，领悟作者对“黄河的主人”们的赞美之情。2．感受艄公的勇敢、沉着、智慧和毅力的品质。理解艄公形象的象征意义，体会作者在这一形象中寄寓的道理。3．理解本篇把描写、记