七年级语文下册 9《我们家的男子汉》教案 苏教版

《我们家的男子汉》教学目标1．阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2．组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。 3．说出“男子汉”的含义。 4．用所学写作方法写一个片段。教学重点

七年级语文下册 8《我们家的男子汉》教案 苏教版

《我们家的男子汉》课题《我们家的男子汉》主备人课型新授课时安排2教学目标1、查工具书，读准文章字音，弄清字意。2、能抓住关键语句具体生动的复述课文中的人物和事件。3、小组合作，探究课文思路，深入研究课

七年级语文下册 9 我们家的男子汉教案 （新版）苏教版

九　我们家的男子汉【教学目标】1.积累掌握“嗫嚅”、“风靡”、“济济”等词语。2.通过品味细节描写，感知“我们”家的男子汉不平凡的个性。3.联系实际，引导学生正确理解真正的男子汉应该具有的品质。【教学

七年级语文下册《9 我们家的男子汉》教案 （新版）苏教版

《我们家的男子汉》教案教学目标 1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。 2、通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。 3、理解男子汉的含义，培养同学争做男

江苏省泰兴市西城中学七年级语文下册第9课我们家的男子汉教案新版苏教版

我们家的男子汉 教学目标 1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。2、通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。3、理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于

七年级语文下册-第9课《我们家的男子汉》教案-苏教版

《我们家的男子汉》教学设计设计简说 王安忆的文学世界独特、簇新，充溢着文学本质的魅力，让读者在文学中享受艺术化了的生活，进入愉悦精神、提升境界的佳境。《我们家的男子汉》就是这样一篇大快朵颐的美文

苏教版初一下册（七年级下册）语文：《我们家的男子汉》教案

苏教版初一下册〔七年级下册〕语文：?我们家的男子汉?教案　　【教学设计A】创意说明：本文是一篇生动、幽默的散文，作者用五个片段记叙了一个“小男子汉〞成长的经历。本教学设计的目的着眼于阅读训练，引导学生

江苏省泰兴市西城中学七年级语文下册第9课我们家的男子汉教案新版苏教版

我们家的男子汉教学目标 1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。 2、通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。 3、理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢

七年级语文下册 8 我们家的男子汉导学案 苏教版

八、我们家的男子汉【教学目标】知识与技能品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 过程与方法学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；学会细致的观察和细腻的描写人物的方法。情感、态度与价值观感受男子汉

七年级语文下册我们家的男子汉导学案无答案苏教版

我们家的男子汉 学习目标以人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。学习重点1、学习描写人物的方法，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。2、

七年级语文下册 第2单元 8《我们家的男子汉》教案 苏教版

我们家的男子汉教学目标 1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。 2、通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。 3、理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇

七年级语文下册 第9课 我们家的男子汉课时训练 苏教版

七年级语文（下册）第二单元第9课 我们家的男子汉班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字 倔强