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- 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭，整个世界死灭了，而贝多芬不曾死！并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的

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- 音乐巨人贝多芬 - - - 教学目标： - 一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外

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- 音乐巨人贝多芬 - 何 为 - 第一课时 - 1 了解贝多芬2 字词积累3 理清结构，4 感悟贝多芬形象

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- 音乐巨人贝多芬BEETHOVENIAN - 　　路德维希·冯·贝多芬出生在莱茵河畔波恩城的一个音乐世家里，是伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。

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人教版语文七年级下 3.13 《音乐巨人贝多芬》教学设计2 13 《音乐巨人贝多芬》教学设计教学目标一、通过朗读整体感知课文。二、练习提炼概括能力,找出文中所写的主要事件。三、分析肖像和语言描写，从中

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- 欣赏《命运》交响曲 - 命运就是这样来叩门的，……谁也不能战胜我，我要扼住命运的咽喉。 - 只要有机会，我就要反抗命运

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七年级语文上册《音乐巨人贝多芬》教案2鲁教版　　教学设想：要“避免将语文教学引入‘研究语言’的误区，丧失‘学习语言’的本质规定。学生‘学习语言’，主要是指导学生从内外大量的言语作品中感悟出语言的规则，

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- 　第13课　*音乐巨人贝多芬 - 1.作者名片 何为,著名作家。原名何敬业,祖籍浙江定海,历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑。福建省文联、作家协会专