七年级语文上册 第5课《童趣》说课稿 人教新课标版

《童趣》一、说教材 1. 教材定位《童趣》是义务教育课程标准实验教科书初一第一册第一单元第五课。这是清代作家沈复的作品。课文以生动的笔触，记述了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣

七年级语文上册 第5课《童趣》课件1 人教新课标版

- 同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。　　 - 作者及作品简介

七年级语文上册童趣学案无答案人教新课标版

《童趣》学案学习目标①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。②理解只有善于观察，善于联想想象，才能有物外之趣。③学习积累重点词语。能力目标① 提高学生朗读古文的能力；②提高学生的想象力。德育目标

语文《童趣》课后专项练习题

语文《童趣》课后专项练习题 　　课文《童趣》选自《》，作者是代文学家。课文详细表达了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“”的景象;二是“观虫斗草间”遇到“”的经过。 　　(1)童稚

人教版七年级语文上册童趣同步练习

人教版七年级语文上册《童趣》同步练习 内容预览：第五课《童趣》（建议安排2课时）[学习导引]《童趣》通过回忆童稚时代的几个趣事，表现了儿童丰富的想象力和联想能力，告诉我们人生是丰富多彩的，外部世界怎样

七年级语文上册童趣教学设计初一语文

七年级语文上册《童趣》教学设计《初一语文》 我的女儿可可才三岁，不知怎么知道女孩要减肥，总是不肯吃肉，我只好哄他说：“可可，你不好好吃肉，屁股上就不长肉！光剩下骨头，小狗狗看见了，可要啃小屁屁的

七年级语文童趣

- 童 趣 - 苏剑芳 - 注意下列句子的朗读节奏。 (1)见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。 (2)私／拟作／群鹤舞于空中。 (3

七年级上册语文童趣同步练习

童趣 同步练习 一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或___

七年级语文上册《童趣》教案 语文版

《童趣》教案知识目标：在反复默读的朗读的基础上，理解文言词句，背诵，翻译全文，领悟作者的奇思妙想。能力目标：领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。情感目标：感悟“物外之趣”，更加热爱生活。教学重点：背

七年级语文下册文言文练习童趣木兰诗孙权劝学人教新课标版

第5课　伤仲永 一、1．给下列加点宇注音。仲（ ）谒（ ） 称前时之闻（ ） 泯然（ ）2．解释下面加点的词语。(1)世隶耕  隶： (2)未尝识书具     尝：

新人教版七年级上册语文童趣同步练习及答案

新人教版七年级上册语文《童趣》同步练习及答案 内容预览：新人教版七年级语文上册《童趣》同步练习及答案练 习（A卷）一、积累与运用1.给下列加点字注音。①童稚（ ） ②鹤唳（ ） ③土砾（ ）④丘壑（

七年级语文上册 5.《童趣》标准化课时作业 人教新课标版

2012年七年级语文上册 5.《童趣》标准化课时作业 人教新课标版 (提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级