七年级语文上册14美猴王同步练习语文版

15 心声1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.开辟(pì) 迸裂(bèng) B.遂(suì) 径直(jìng)C.瀑布(pù) 夜宿(sù)

美猴王 导学案设计(语文版七年级下册)

美猴王 导学案设计(语文版七年级下册) 美猴王 导学案设计(语文版七年级下册) 学习目标： 1、利用工具书，掌握文中的新字词。 2、理清 《美猴王》的故事情节。 3、抓住 动作语言描写分析石猴形象。

七年级语文上册 14 美猴王教案 语文版

14．美 猴 王 教学目标 1. 抓住动作语言描写来分析石猴形象。 2. 掌握以下词语的字形、字音：镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔滔不竭 力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不自禁 抓耳挠腮

七年级语文下册第二单元6美猴王练习语文版(I)

6 美猴王积累运用1.给下列加点的字注音。 迸裂 （bèng ） 瞑目（míng ） 寻觅（mì ） 麋鹿（mí ） 石窍 （qiào ） 石碣（jié ） 镌着（j

《美猴王》教学设计(语文版七年级下册)

《美猴王》教学设计(语文版七年级下册) 《美猴王》教学设计(语文版七年级下册) 设计者：谭兆中学 邓健文 知识目标：把握美猴王这一艺术形象；学习小说中艺术形象的表现手法；体会本文语言通俗，简洁，生动的

七年级语文上册第四单元《美猴王》教案语文版

14．美 猴 王教学目标：1. 抓住动作语言描写来分析石猴形象。 2. 掌握以下词语的字形、字音：镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔滔不竭 力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不

七年级语文上册 第四单元《美猴王》教案 语文版

《美猴王》教学设计　　教材分析：　　《美猴王》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）七年级上册第四单元第二篇课文。这是一篇略读课文，选自《西游记》第一回。讲述了美猴王的来历。　　课文虽

七年级语文上册第14课《美猴王》教案语文版[修改版]

第一篇：七年级语文上册 第14课《美猴王》教案 语文版美猴王 教学目标: 1、整体感知课文，理清文章结构。2、能有层次的复述课文,做到连贯流利清楚3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。教学重点：分析美

七年级语文上册 第四单元 第14课《美猴王》教学案例分析 语文版

《美猴王》知识与能力整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，延伸拓展到《西游记》整部小说的学习。培养学生初步欣赏文学作品的能力。过程与方法在教师指导下，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的

语文版七年级语文上册第14课美猴王课文全解

语文版七年级语文上册第14课《美猴王》课文全解 内容预览： 14.美猴王 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 麋m 鹿：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿

七年级语文上册 第四单元 第2课《美猴王》学案 语文版

《美猴王》序号日期执笔七年语文组审核3、高兴得不能控制自己。（喜不自胜）4、自然形成而合乎理想。（天造地设）五、《美猴王》节选自我国古典文学名著《西游记》，作者是明朝小说家吴承恩。课题《美猴王》课型新

2021年《美猴王》说课稿(语文版七年级必修说课)

《美猴王》说课稿(语文版七年级必修说课) 《美猴王》说课稿(语文版七年级必修说课) 学校 实验学校 年级 七年级 姓名 课题 《美猴王》 班级 七年七班 课型 语文课自读课 学情分析 学生已在《空城计