北师大版六年级下册《美猴王》语文教案

北师大版六年级下册《美猴王》语文教案 北师大版六年级下册《美猴王》语文教案 　　教学目标： 　　1、自主学习：课前预习课文，扫除文字障碍，理清结构层次，围绕课后思考与练习自习课文。 　　2、

2021年美猴王(语文版七年级必修) 教案教学设计

美猴王(语文版七年级必修) 教案教学设计 美猴王(语文版七年级必修) 教案教学设计 教学目标： 知识目标： 1、分析课文结构，把握故事情节。 2、抓住动作语言，分析人物形象。 3、体会艺术特色，理解写

七年级语文下册 第二单元 6《美猴王》教案2 语文版

美猴王吴承恩教学目标思想品德要求：了解我国古代长篇神话小说《西游记》，认识作者塑造美猴王这一形象的意义，提高学生的文学欣赏水平。 知识要求：继续巩固小说知识，学习分析小说中的艺术形象。学习本文语言通俗

七年级语文上册 第14课《美猴王》精品教案 语文版

《美猴王》教学目标：1、了解中国古典名著《西游记》，理清本文故事情节，把握文章主旨。2、学习分析小说的艺术形象，培养初步的文学欣赏能力。3、学习小说中塑造艺术形象的表现手法，体会本文语言通俗，简洁，生

(六年级语文教案)美猴王

美猴王六年级语文教案教学目标：1、整体感知课文，理清文章结构。2、能有层次的复述课文，做到连贯流利清楚3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。教学重点：分析美猴王的形象教学时间：一教时教学程序：第 教时

七年级语文上册 第14课《美猴王》课件 语文版

- 美猴王 - 吴承恩（明） - 吴承恩（1500-1582）字汝忠，号射阳山人 ，江苏淮安人，中国明代文学家。

浙教版六年级语文-《美猴王》教学设计

浙教版六年级语文——《美猴王》教学设计 　　教学目标：1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性地学习。2、过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度与价值观：感

《美猴王》语文教学设计

《美猴王》语文教学设计 《美猴王》语文教学设计 　　《美猴王》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）七年级上册第四单元第二篇课文。接下来了《美猴王》语文教学设计，欢送大家阅读。 　　知识与

六年级语文下册美猴王1教案北师大版

美猴王教学目标：营建开放而有活力的综合学习的语文课堂。教学过程课前两分钟视频展示猴王各种形象，目的是激发学生的联想。（一）温故知新 学生根据第一课时学习及课下准备，以小组合作形式，使用各种文艺形

七年级语文下册 第2单元 第6课 美猴王课件 语文版

- - - 孙悟空，《西游记》中的一个典型人物， 《西游记》是我国古代著名的神话小说，作者是明代的吴承恩，《西游记》在中国文学史上产生了巨大的影响。《西

七年级语文下册 第二单元 6《美猴王》课件 语文版

- 6.美猴王 - 6.美猴王得分________　卷后分________　评价________ - 辟 - bèng

七年级语文下册 6《美猴王》导学案（无答案） 语文版

6 美猴王学习目标：1、利用工具书，掌握文中的新字词。2、理清《美猴王》的故事情节。3、抓住动作语言描写分析石猴形象。知识连接：1、知识储备（解读背景）  《西游记》是吴承恩对传统题材加以改造，注入他