《七律长征》教学反思写

《七律长征》教学反思写 　　通过课文的学习，让学生了解诗歌的根本特征，初步培养阅读诗歌的能力，感受诗歌所表达的思想感情，体会感情丰富的强烈特征。 　　《七律长征》是毛泽东同志为纪念举世闻名的二万五千里

七律长征 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程七律长征课程标准《语文课程标准》指出，阅读教学要珍视学生的独特感受，体验 和理解，发挥学生在阅读中的自主性，积极性，根据课文特点在教 学中，我将从以下几个方面落实

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《七律·长征》教学设计 教学目标： 1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2、理解关键词的含义及其饱含的感情。 3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运

七律长征教学案例设计

《七律·长征》教学案例设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主

《七律长征》教学设计

25 七律 长征江西省瑞金市解放小学 梁志萍教材版本：新课标人教版 教材内容：小学语文第九册第八单元教材分析：本文是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗语言凝炼，气势磅礴，气魄宏伟

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《七律长征》教案教学教案

（七律•长征）教案2一教学教案教学目标］1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 重点难点］1、重点：关键字词的含义及其饱

七律长征教学设计

《七律·长征》教学设计 一、教材分析《七律长征》是毛泽东文学艺术与气概的杰出作品，更是中国革命的不朽史诗，革命乐

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五年级上册《七律·长征》教学设计　　教学目标：　　1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。　　2、理解关键词的含义及其饱含的感情。　　3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。　　教学

《七律长征》教学设计

《七律长征》教学设计 　　1、 知识与技能： 　　(1)掌握“逶迤”“磅礴”“腾细浪”“走泥丸”“岷山”等词语的音形义。 (2)让学生掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗词的朗读节奏。 　　(3)了解诗的语

七律长征

《七律*长征》第1课时一、 学习目标：1、掌握生字词及长征的相关知识；掌握通过各种描写刻画人物形象的方法。了解红军长征的光辉业绩和意义，感受红军的高大形象及内心世界。培养学生自主学习、合作交流、讨论探

七律长征教学范文两篇

《七律·长征》教学反思范文两篇《七律·长征》教学反思范文两篇《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来