七律长征教学设计一等奖5篇

七律长征教学设计一等奖5篇七律长征教学设计一等奖1 【教学目标】 １、正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵诗文。 ２、理解诗意，感受红军藐视困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。 【教学重难

七律长征 教学设计

《七律·长征》教学设计[教学目标]1．理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．有感情地朗读这首诗，背诵全诗。3．学会3个生字，能正确读写词语

范文大全_七律长征教学设计

七律长征教学设计　　七律长征教学设计（一）　　【教材分析】　　《七律·长征》人教版小学语文五年级上册第八组的第一篇课文，本单元以“走近毛泽东”为主题展开学习。《七律·长征》这首诗是毛泽东同志在长征

《七律长征》教案与教学设计

七律·长征【教学目标】会写3个生字。理解重点词语的意思。有感情地朗读课文，背诵课文。理解诗意，掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗歌的朗读节奏。了解诗歌语言的艺术性和夸张手法的运用。了解红军在长征中所表现出

七律长征学情分析与教学反思

《七律长征》学情分析与教学反思一、科学有深度的文本解读。文本解读是我们语文教师的一项重要能力。人教版五年级上册的《七律•长征》是毛泽东在……乐观主义精神。我经过反复理解分 析这首诗歌，发现在这首诗中，

《七律长征》——教学设计[修改版]

第一篇：《七律长征》——教学设计《七律长征》教学设计 实验二小 蔡燕燕 教学目标： 1、学会“礴、崖、丸、岷”四个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”

《七律长征》三疑三探教学设计

《七律长征》三疑三探教案 二龙乡王坪小学韩静鸽 一、导入新课,设疑自探 1、师:刚才的歌曲是什么?作者是谁?指名交流生:《长征》。生:毛泽东。 2、师:你对毛泽东有什么了解?同学交流 3、出示毛泽东图

《七律长征》教学设计优质课

小学语文S版五年级上册11、《七律长征》教学设计回族镇王西小学 刘梦君教学目标　　1、反复地朗读，体会诗人表达的思想感情。感受红军藐视困难、不怕牺牲大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。2、

《七律长征》学法指导式教学设计

《七律长征》学法指导式教学设计　　教学目标:1、正确理解下列词语：逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒。2、理解诗意，充分感觉红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染

《七律长征》教学设计

《七律长征》教学设计荔湾区芳村实验小学 陈菁兰教学目标：认识本课的生字，学会写“崖”字。能正确读写“远征、逶迤”等词语。有感情地朗读诗歌。理解诗歌大意，初步体会“红军不怕远征难”。教学过程：导

《七律长征》教学设计

《七律长征》教学设计荔湾区芳村实验小学 陈菁兰教学目标：认识本课的生字，学会写“崖”字。能正确读写“远征、逶迤”等词语。有感情地朗读诗歌。理解诗歌大意，初步体会“红军不怕远征难”。教学过程：导

七律长征教学设计6第一课时

《七律·长征》教学设计6第一课时 　　【教学目标】　　１、学会６个生字及新词。　　２、看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。　　３、有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受红军不