《七律长征》教学设计

《七律长征》教学设计 　　1、 知识与技能： 　　(1)掌握“逶迤”“磅礴”“腾细浪”“走泥丸”“岷山”等词语的音形义。 (2)让学生掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗词的朗读节奏。 　　(3)了解诗的语

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五年级上册《七律·长征》教学设计　　教学目标：　　1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。　　2、理解关键词的含义及其饱含的感情。　　3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。　　教学

七律长征第二课时教学设计简单

《七律．长征》第二课时教学设计天桥小学 崔艳玲教学目标：1、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。2、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律

七律长征教学设计

七律长征教学设计课题《七律长征》页码课型主备老师 罗承总教学136阅读目标1、学会3个生字；理解只等闲、逶迤、磅礴、万水千山的意思;情。写作背景。并且体会词语在诗句中所含有的思想感2、了解长征这段历史

关于《七律长征》的教学设计

关于《七律长征》的教学设计 七律长征》的教学设计是为您精心收集，以下是《七律长征》教学设计|《七律长征》的教学设计的正文： 1、以生为本,关注学情:由于学生对长征这一历史事件缺少感性认识,所以

七律长征教学反思

七律长征教学反思《七律长征》是___同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。它是___为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红

七律长征教学设计1

《七律·长征》教学设计1 一、谈话激趣，导入新课 １、出示毛泽东主席的相关图片： 你认识画面上的这个人吗？你都知道哪些有关他的事迹？ ２、学生结合"资料袋'和课外收集的相

八年级语文七律长征教学设计的阅读理解训练

在中国现代史上，长征是一段非常重要的历史事件，在中国革命和人民解放战争中具有不可替代的作用。对于我们今天的学生来说，了解长征的历史，对于我们的思想教育和爱国主义精神也是非常重要的。因此，我们在教学设计

七律长征教学设计

21 七律·长征教学要求：掌握生字新词。有感情地朗读课文，能背诵全诗。理解诗句，能体会诗句中蕴含的情感。 第一课时一、激发兴趣，引入新课。1、欣赏歌曲《七律长征》（课件）交流感受。2、引入新课（板

七律长征第二课时教学设计简单范文合集[修改版]

第一篇：七律长征第二课时教学设计 简单《七律．长征》第二课时教学设计 天桥小学 崔艳玲 教学目标： 1、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。

七律长征教学设计部编版小学语文六年级上册第二单元

《七律•长征》教学设计【设计理念】《课标》中关于阅读的规定：阅读教学的重点是培养学生具 有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生在阅读文本时能自主质 疑，并凭借自读感悟、交流释疑，理解红车战士的豪迈气慨；

《七律长征》教学设计及反思

“优化学生学习过程”教学方案（推广试用）课题七律 长征 第一课时教学目标目标表述1、认识6个生字及新词。2、看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。3、有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达