语文版七年级语文上册第3课山中避雨课文全解

语文版七年级语文上册第3课《山中避雨》课文全解 内容预览： 3.山中避雨 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋

（语文版）《山中避雨》

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七年级语文上册3山中避雨同步测控优化训练语文版

初中语文同步测控优化训练3 山中避雨5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。寂寥（ ） 冗长（ ） 工尺（ ）

第3课《山中避雨》课件2（语文版七上）

- - - 丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术

七年级语文上册 第一单元 3 山中避雨同步练习 语文版

3 山中避雨1.走近作者 丰子恺（1898—1975），又名丰仁，浙江人，我国现代画家、文学家、音乐和美术教育家、翻译家。他被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。2.主题解说 本文

《山中避雨》教案 (语文版七年级上册)共3篇

《山中避雨》教案 (语文版七年级上册)共3篇《山中避雨》教案 (语文版七年级上册)1《山中避雨》教案 (语文版七年级上册)一、教学目标1. 了解《山中避雨》的作者、时代、题材、结构等基本信息。

福建省泉州十中七年级语文上册 第3课《山中避雨》教学课件 语文版

- 山中避雨丰子恺 - 丰子恺(1898—1975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师

七年级语文上册 3 山中避雨教案 语文版

3. 山中避雨 教学目标 1. 引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程； 2. 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心； 3. 引导学生联系自己生活感受体验音乐在人生

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 　　3．山中避雨 　　丰子恺 　　通过自主、合作、探究的学习方式，阅读课文，联系生活实际经历来感受、体验文中的意境和道理；并

七年级语文上册第3课《山中避雨》教案语文版

第3课《山中避雨》教案一、 教学要求1、在不断的朗读中，整体感知课文。2、引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程。3、 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心。4、引

语文版七年级语文上册山中避雨学案

语文版七年级语文上册《山中避雨》学案 内容预览： 语文版七年级语文上册第3课《山中避雨》学案 导学平台 [课标要求] 1、 理清文章脉络。 2、 把握文章

福建省泉州东湖中学七年级语文上册 第3课《山中避雨》课件 语文版

- 山中避雨丰子恺 - 灵魂里没有音乐的人，或是对优美的乐音无动于衷的人，都是些善于为非作歹，使奸弄诈之徒，他们的灵魂像黑夜一样昏沉，他