《七颗钻石》第二课时教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《七颗钻石》第二课时教学设计课程标准《语文课程标准》阅读教学定位在“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”上。 所以在设计这一课时我尽量避免抽象的指导，让学生在听和读中感悟。

七颗钻石教学设计二2

《七颗钻石》教学设计二(2)　　教学要求:　　1.检查背诵　　2.学习本课生字,有重点的进行方法指导　　3.用清澈造句　　教学过程　　一、检查背诵　　4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填入朗

精编七颗钻石优秀教学设计方案

七颗钻石优秀教学设计方案 知识目标 能概括本文的主要故事情节，培养丰富的想象力。　　能力目标 分析人与行为，感受作者的思想感情。　　情感目标 感悟爱心的巨大力量，要有一颗对父母、师长、亲朋好

七颗钻石(第二课时)教学设计

教学课题： 19.七颗钻石(第二课时)教学设计教材分析：这篇课文是俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大 旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水, 爱心使

七颗钻石教学设计_28

《七颗钻石》教学设计 教学要求: 1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句. 2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 3.有感情地朗

《七颗钻石》教学设计

18、《七颗钻石》教学设计凤台县古店乡王集小学陈露教材分析：《七颗钻石》是俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和 动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水

七颗钻石第二课教学设计_1

《七颗钻石》第二课教学设计 教学目标： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写"钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜'等词语。

七颗钻石教学设计十一3

《七颗钻石》教学设计十一(3)　　教学要求:　　1.检查背诵　　2.学习本课生字,有重点的进行方法指导　　3.用清澈造句　　教学过程:　　一、检查背诵　　4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填

《七颗钻石》第1课时教学设计

《七颗钻石》第1课时教学设计《七颗钻石》第1课时教学设计一：教学目标：1、相识忍、竟等15个生字。2、正确、流畅地朗读课文，从水罐的五次改变中体会 小姑娘的和善、富有爱心。3、学会用六要素归纳法概括课

七颗钻石教学设计一

《七颗钻石》教学设计一　　　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：81教学目标　　　　　1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究文主旨；培养想象的能力。　　　　　2、过程与方

七颗钻石公开课教学设计

《七颗钻石》教学设计第2课时复习导入听写下列词语焦渴 水罐 钻石 忍不住 唾沫 新鲜 匆匆忙忙概括课文的主要内容，指名学生回答（略带事情的起因、经过、结果）今天，让我们继续学习第19课《七

S版《七颗钻石》教学设计

S版《七颗钻石》教学设计 S版《七颗钻石》教学设计 　　教学目标 　　一、理解"爱心"的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 　　二、了解童话作品夸张、想象的特点。 　　三、培养学生自主、合作