三年级语文下《七颗钻石》教学实录

三年级语文下《七颗钻石》教学实录 三年级语文下《七颗钻石》教学实录 　　师：(出示课件)浩瀚的夜空，神秘莫测，让人们产生奇妙的遐想。看到月亮你会想到哪些故事? 　　生：嫦娥奔(bēn)月。 　　师：嫦

《七颗钻石》教学教案

《七颗钻石》优秀教学教案 《七颗钻石》优秀教学教案 　　师：咱们一起来学习《七颗钻石》。这是一节阅读活动课。什么是阅读活动课呢？就是又要阅读又要说话，又要探讨，还要想象的课。所以这节课会很有意思。 　

《七颗钻石》教学设计

19 七颗钻石上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石”、“焦渴”、“水罐”、“喜出望外”、“匆匆忙忙”、“反正”、“递给”、“忍不住”、“

《七颗钻石》教学设计之四

《七颗钻石》教学设计之 四教学要求:1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句.2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历.3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.4.展

《七颗钻石》语文教学反思

《七颗钻石》语文教学反思《七颗钻石》是一篇很有深度和启发意义的故事，教学过程中我也进行了反思，希望能不断提升语文教学效果。首先，我发现在引发学生兴趣方面还需要改进。《七颗钻石》这篇文章叙述了一个关于人

七颗钻石的教学反思

七颗钻石的教学反思 　　《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大周易六爻，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的

七颗钻石 教学设计

七颗钻石教学设计方案教学设计方案课程《七颗钻石》教学设计第二课时课程标准根据新课改的精神和教材内容的特点，从知识与能力、过程 与方法、情感态度与价值观三个纬度上设计了教学目标。在知识目 标上认识、理解

三年级七颗钻石教学反思

三年级七颗钻石教学反思 三年级七颗钻石教学反思 　　《七颗钻石》是 ___作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使

《七颗钻石》教学设计

19、七颗钻石一、教学目标：　1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。3、体会懂得关心别人，

《七颗钻石》教学设计表

《七颗钻石》第二课时教案设计学科： 语文 授课年级：三年级 学校：彭阳县第一小学 教师姓名：李世烈章节名称小学语文三年级第六册第19课《 七颗钻石》教学课时2学习内容分析这篇精读课文是俄国作家列夫•托

《七颗钻石》教学心得体会

《七颗钻石》教学心得体会 　　《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲

《七颗钻石》的课后教学反思

《七颗钻石》的课后教学反思关于《七颗钻石》的课后教学反思《七颗钻石》教学反思《七颗钻石》是人教版新课标语文三年级下册第五组的第三篇课 文，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个 小姑娘