《七颗钻石》 第二课时教学设计

《七颗钻石》其次课时教学设计?【教学目标】1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻 石、焦渴、水罐、喜不自胜、匆忙忙忙、反正、递给、忍不 住、唾沫、涌出、簇新”等词语。2、有感情地朗读

七颗钻石第二课时教学设计_1

《七颗钻石》第二课时教学设计 ​一、复习导入──提出研学思路 1、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫──(出示题目) 这七颗钻石是从哪里来

七颗钻石（第二课时） 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程«七颗钻石》课程标准在语文课堂中创设情境培养学生的创新思维。教学内容 分析《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童 话，它是根据俄国作家列夫・托尔斯泰

《七颗钻石》第二课时最新教学设计范文

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七颗钻石第二课时教学设计1

《七颗钻石》第二课时教学设计1 【教学目标】 １、本课要求会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写"钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜'等词语。

《七颗钻石》的第二课时教学设计

《七颗钻石》的第二课时教学设计 《七颗钻石》的第二课时教学设计 　　（一）、上节课我们通过读课文，你们谁来课文说了一个什么？ 　　板书：空木罐、银木罐、金木罐 　　（二）、学习第一自然段： 　　1、让

关于《七颗钻石》第二课时的教学设计

关于《七颗钻石》第二课时的教学设计 关于《七颗钻石》第二课时的教学设计 　　1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新

七颗钻石第二课时教学设计之四

《七颗钻石》第二课时教学设计之四 教学目标： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写"钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜'等词语。

《七颗钻石》第二课时教学设计

《七颗钻石》其次课时教学设计《七颗钻石》其次课时教学设计教学目的：1、理解童话内容，在了解水罐的一次次变更中，明白 变更的缘由，从而体会爱心的奇异力气。2、通过水罐一次次的变更感受变更的奇异、感受童话

《七颗钻石》第二课时教学设计3

《七颗钻石》第二课时教学设计3（一）、上节课我们通过读课文，你们谁来说说课文说了一个什么故事板书：空木罐、银木罐、金木罐（二）、学习第一自然段：1、让学生自由读第一自然段。2、师：是在什么情况下发生的

课文七颗钻石第二课时教学设计范文

课文七颗钻石第二课时教学设计范文 课文七颗钻石第二课时教学设计范文 　　１、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话把我们吸引了，故事的名字叫──（出示题目） 　　这七颗钻石是从哪里来的？ 　　（

课文《七颗钻石》第二课时教学设计

课文《七颗钻石》第二课时教学设计 课文《七颗钻石》第二课时教学设计 　　通过上节课的学习，我们已经了解了这篇童话的神奇之处，这节课我们继续学习第19课——（齐读课题）七颗钻石，让我们再来读读这些具体描