七_第1课时认识扇形统计图名师教学设计片段

在问题情境中感受学习扇形统计图的必要性(教学导入)(课件出示教材96页情境图)师：这是六(1)班同学开展课外活动时的情境。同学们有的打乒乓球，有的踢足球，还有的踢毽……热闹极了！(课件出示教材96页统

北师大版六年级数学上册扇形统计图教学设计精编

北师大版六年级数学上册扇形统计图教学设计教学内容：课本第57——58页“扇形统计图“。教学目标：1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统

扇形统计图优质课教学设计

《扇形统计图》优质课教学设计　　教材说明　　这部分是选学内容。先介绍扇形统计图的特点，是用整个圆的面积表示总数（100%），用圆内的扇形面积表示各部分所占总数的百分数。然后通过一个例子，某班学生在

《认识扇形统计图》数学教案设计

教案《认识扇形统计图》数学教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1统计学在日常生活和工作中的重要性1.1.2学生已掌握条形统计图和折线统计图的使用，但尚未接触扇形统计图1.1.3通过学习扇形统计图，

认识扇形统计图教案设计

教案设计设计说明本课时的教学内容主要包括：认识扇形统计图并了解扇形统计图的特点和作用，通过扇形统计图获取必要的信息并进行简单的分析。根据教学内容在教学设计上有以下特色。1．观察、激趣。 教学伊始，结合

七_第1课时认识扇形统计图教案设计

设计说明本课时的教学内容主要是认识扇形统计图并了解扇形统计图的特点和作用，通过扇形统计图获取必要的信息并进行简单的分析。根据教学内容在教学设计上有以下特点。1．重视知识间的内在联系。数学知识具有很强的

扇形统计图单元教学设计[修改版]

第一篇：扇形统计图单元教学设计人教版六年级数学上册《扇形统计图》单元教案 《扇形统计图练习课》教案及教学反思 教学目标： 1.通过练习，巩固扇形统计图的特点，更清楚地认识扇形统计图可以直观地反映部分量

六年级数学下册第一单元扇形统计图第1课时认识扇形统计图教案设计苏教版

六年级数学下册第一单元扇形统计图第1课时认识扇形统计图教案设计苏教版六年级数学下册第一单元扇形统计图第1课时认识扇形统计图教案设计苏教版第1课时认识扇形统计图【教学内容】：教材第1页的例1和第2页的“

小学六年级上册数学第七单元扇形统计图检测题

人教版六年级上册数学第七单元检测题 （扇形统计图） 姓名___________________ 座号_______ 成绩___________一、“认真细致”填一填。（第1-3小题每空1分，

人教版六年级数学第十二册第六单元扇形统计图教学设计和反思

人教版六年级数学第十二册第六单元《扇形统计图》教学设计和反思　　教材分析　　本单元的主要教学内容包括：认识扇形统计图的特点，运用扇形统计图进行分析和了解必要的信息。教材注重从生活、生产中选取素材，

《扇形统计图》教学实录

《扇形统计图》教学实录 　　师：期末到了，六（1）班要评选出一名三好学生，一人只能投一票，结果如下，出示条形统计图。四位同学的得票数分别是16、8、4、4. 　　（设计意图：选择这样的数据，是为了降低

北京师大版小学数学六年级上册第五单元第1课时扇形统计图教学片段

名师教学设计片段创设情境，引入新课(教学导入)[课件出示六(1)班同学参加兴趣小组的情境图]师：这是六(1)班同学参加兴趣小组的情境图，同学们有的喜欢乐器，有的喜欢书法，有的喜欢绘画，还有的喜欢足球。