万马奔腾音乐教案

教案万马奔腾音乐教案一、引言1.1音乐是人们表达情感的一种艺术形式，它能够激发人们的想象力和创造力，培养人们的审美能力和综合素质。1.2我国是一个多民族的国家，民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部

万马奔腾音乐教案

课题万马奔腾课时一课时课型歌曲欣赏教具钢琴、录音机、磁带教学目标一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。二、聆听《万马奔腾》，感受体验蒙古族歌曲的风格；能够辨别马

万马奔腾音乐教案

课题万马奔腾课时一课时课型歌曲欣赏教具钢琴、录音机、磁带教学目标一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。二、聆听《万马奔腾》，感受体验蒙古族歌曲的风格；能够辨别马

小学音乐欣赏教案《万马奔腾》

小学音乐欣赏教案《万马奔腾》课时教学设计课题《万马奔腾》课型欣赏第几课时教学目标1．知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。 2．聆听《万马奔腾》，感受体验

小学音乐欣赏教案万马奔腾

课时教学设计课题《万马奔腾》课型欣赏第几课时教学目标1．知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。 2．聆听《万马奔腾》，感受体验蒙古族歌曲的风格。 3．能

人音版音乐六上《万马奔腾》教案

义务教育课程标准人音版六年级《万马奔腾》《万马奔腾》是人音版六年级第二单元《草原牧歌》是的一首欣赏曲目，是一首由蒙古族演奏家齐·宝力高创作的一首马头琴独奏曲。教学目标：1、通过聆听《万马奔腾》，感受体

新人音版七年级上册音乐教学设计万马奔腾教案

人音版七年级上册音乐教学设计《万马奔腾》教案《万马奔腾》教案教学目标：1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，宠爱蒙古族音乐。2、倾听《万马奔腾》，感受体验蒙古族歌曲的风格。3、

音乐万马奔腾

- - - 齐·宝力高——马头琴演奏家。蒙古族人，出生于内蒙古自治区的科尔沁，现任内蒙古歌舞团独奏演员。其演奏曲目有《草原连着北京》、《万马奔腾》等。齐

七年级下册音乐：第五单元 草原风情教案之万马奔腾-2

草原风情课题：《万马奔腾》课型：欣赏课 课时：一课时教学目标：（1） 了解蒙古族民间乐器马头琴并能听辨其音色，感受乐 曲的风格。（2）通过欣赏蒙古族民歌以及马头琴曲《万马奔腾》，了解蒙古族音乐的特点

七年级下册音乐：第五单元 草原风情教案之万马奔腾 1

中小学音乐教学设计模板课题《万马奔腾》 主备 董方霞 年级 七年下教材 分析《万马奔腾》演奏乐器只有两根弦的马头琴，以其特有的音色、逼真 的“马头”形状深受蒙古人民的喜爱，整首乐曲表现了一个人人为之

《万马奔腾》教案

《万马奔腾》教案鹤山市沙坪街道第一小学 执教者： 刁俊澜【教材】人民音乐出版六年级音乐上册【设计意图】：在《草原牧歌》这一个单元，学生学习演唱蒙古族歌曲的时候，特别喜欢唱和特别想了解这个民族的文化艺

《万马奔腾》教案

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