《三味书屋》教学设计之二-教学教案[修改版]

第一篇：《三味书屋》教学设计之二-教学教案教学目标： 1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程： 一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文

《三味书屋》教学设计

《三味书屋》教学设计 《三味书屋》教学设计 　　（1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。 　　（2）上篇课文学习了按方位顺序写的一

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之二

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之二教学目标：1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程：一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文

小学语文四年级教案-《三味书屋》教学设计之二

小学语文四年级教案——《三味书屋》教学设计之二 　　第一课时教学目标：1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程：一、简介三味书屋

小学语文四年级教案-《三味书屋》教学设计之二

小学语文四年级教案——《三味书屋》教学设计之二 　　第一课时　　教学目标：　　1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。　　2、了解当时的背景，学会本课生字词。　　教学过程

2三味书屋教案教学设计

2 三味书屋 教案教学设计 2 三味书屋 第一课时 教学目标： 1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。 2、了解当时的背景，学会本课生

从百草园道三味书屋教学设计及教学反思

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从百草原到三味书屋教学设计

《从百草到三味书屋》教学设计教学目标：一\知识与技能1、整体感知课文，理清文章脉络。2、理解课文的内容、结构和主题。二、过程与方法1、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。2、探讨文中的疑难

小学三年级语文教案-《三味书屋》教学设计之三

小学三年级语文教案——《三味书屋》教学设计之三教学目标：１、了解鲁迅从小勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。２、学会本课生字１５个，读准多音字兴、几，能给多音字兴、几据词定音；理解来历、勤奋、

小学四年级语文教案-《三味书屋》第二课时教学设计

小学四年级语文教案——《三味书屋》第二课时教学设计 　　学目标1．阅读按方位顺序写的一段话，能找出表示方位的词，了解每个方位各写了什么。能根据课文内容画示意图，并能看图按方位说说三味书屋的样子。2．

沪沟桥的狮子三味书屋教案教学设计

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小学四年级语文教案-《三味书屋》第二课时教学设计

小学四年级语文教案——《三味书屋》第二课时教学设计 　　学目标　　1．阅读按方位顺序写的一段话，能找出表示方位的词，了解每个方位各写了什么。能根据课文内容画示意图，并能看图按方位说说三味书屋的样子