部编版语文八年级上册第10课《三峡》同步练习（word版 有答案）

10三峡基础过关.本文作者是，他撰写的《》一书是我国古代地理名著。.理解型默写。⑴文中侧面描写山之高的句子是:,⑵三峡春冬景物给作者的感受是:,（3）文章描写三峡夏季江水阻断交通的句子是：,（4）文章

《三峡》教学设计 全国优质课一等奖

《三峡》教学设计教学目标：1,培养学生利用工具书自主学了一生字，理解课文内容。2,学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。3.培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。教学重点

《三峡》测试题及答案 部编人教版八年级上册

《三峡》测试题及答案部编入教版八年级上册一、《三峡》选自（朝代）地理学家写成的（6分）二、给下列加点的字注音（18分）1、略无阙处2、重岩叠嶂3、不见曦月4、夏水襄陵5、沿溯阻绝6、素湍绿潭7、绝端怪

三峡(人教版八年级必修教案设计)

三峡(人教版八年级必修教案设计) 三峡(人教版八年级必修教案设计) 26 三峡 【教学目标】 1、朗读课文，理解文意。 2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。 3、展开想象，体味文章意境。 【教学重

《三峡》教学设计一等奖

《三峡》教学设计一等奖长江三峡又名峡江或大三峡，位于中国重庆市、恩施州、宜昌市 地区境内的长江干流上，下面是我给大家共享的内容，供大家参考, 阅读。盼望大家能够喜爱！《三峡》教学设计一等奖1【教学目标

人教版八年级上三峡课文

人教版八年级上《三峡》课文 《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

《三峡》练习题以及参考答案

《三峡》练习题以及参考答案 《三峡》练习题以及参考答案 　　一、积累与运用 　　1.给下列加点字注音。 　　阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( ) 　　巘( ) 啸( ) 溯( ) 漱( ) 　　嶂(

三峡 教学设计

《三峡》教学设计方案模版教学设计方案（肖群）课程《三峡》课程标准新课程标准要求学习文言文时，能够借助注释和工具书理解课文 的基本内容，背诵一定数量的名篇。加强人文教肓，培养学生的审 美情趣和一定的审美

人教版八年级语文三峡教案3

《三峡》教案3 总体设计：一、 教学目标：1、 认读生字，熟练朗读课文。2、 正确解释关键词语，句子。3、 描述三峡壮美的景色。4、 抒发对祖国河山的赞美与热爱。二、 教学重点：学习简练、生动的语言。

人教版语文八年级上册《三峡》教案

人教版语文八年级上册《三峡》教案【教学目标】1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3、展开想象，体味文章意境。【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。【教学难点】体味文章意境

音乐课三峡的孩子爱三峡教学设计

音乐课《三峡的孩子爱三峡》教学设计　　教学内容　　 学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》　　 3 课时　　教学目标　　 [德育目标]：1.用自己的方式表达对家乡的热爱。　　[智育目标]：1. 在歌

人教版八年级上册语文三峡教案二

人教版八年级上册语文《三峡》教案二 课题课型新授授课时间 总第 课时教学目标1、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学