人教第九册三峡之秋教学设计

人教第九册三峡之秋教学设计 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。 　　3、体会按时间顺序描写景物的方法。 　　读懂课文，

小学语文《三峡之秋》的教学设计

小学语文《三峡之秋》的教学设计 　　三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长200多公里，河谷深切、两岸山峰秀丽、景点众多。尤其是中秋时节的三峡，愈发显出成熟、热烈抑或轻缓、安静的秋天的气息。你看，当秋色

《三峡之秋》教学设计方案

《三峡之秋》教学设计方案 　　《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡风光。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点

三峡之秋的教学资源

三峡之秋是我国重要的旅游胜地之一，是指长江三峡地区在秋季的景色。盛名之下，游客如织，但三峡之秋不仅是普通游客的旅游胜地，更是学生和教师的教学资源之一。三峡之秋的教学价值三峡之秋是一个拥有悠久历史，丰富

《三峡之秋》公开课教学设计

《三峡之秋》公开课教学设计 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。 　　3、体会按时间顺序描写景物的方法。 　　教学重点：

《三峡之秋》教学设计方案

《三峡之秋》教学设计方案 一、说教材 《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间

2022年《三峡之秋》教学设计

2022年《三峡之秋》教学设计2022年《三峡之秋》教学设计1一、教学内容:长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。—的作者方纪 对三峡

优质课《三峡之秋》教学设计

优质课《三峡之秋》教学设计 优质课《三峡之秋》教学设计 　　1.认识本课7个生字，会写5个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。 　　3.学习作者抓住

课文《三峡之秋》教学设计范文

课文《三峡之秋》教学设计范文 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。 　　3、体会按时间顺序描写景物的方法。 　　一、导入

《三峡之秋》教学设计（教案）模板

教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级六年级教学形式教 师贾颖利单 位西安惠安小学课题名称《三峡之秋》学情分析 学生进入六年级后，阅读的方法、策略、习惯掌握地更多了，学生阅读的兴

三峡之秋的教学设计[修改版]

第一篇：三峡之秋的教学设计三 峡 之 秋 探究学习目标： 1、知识目标：通过有感情地朗读，了解一天当中三峡景物的不同特点，学习作者抓住特点描写景物的方法。 2、能力目标：通过自主学习、小组合作学习、主

五年级上册《三峡之秋》的教学设计

五年级上册《三峡之秋》的教学设计 　　1?学会本课8个生字，并能理解摇曳清冽朦胧凌空飞降等词语的意思。 　　2?领略三峡秋天的美景，能有感情地朗读课文，积累优美词句。 　　3?能领悟按一定顺序描写景物