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《三峡之秋》教学设计

《三峡之秋》优质教学设计   1、正确、流利地朗读课文。   2、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。   3、体会按时间顺序描写景物的方法。   一、导语 :

三峡之秋教学设计5.2

三峡之秋教学设计5.2三峡之秋教学设计新”。教学内容:教科版语文第九册第11课 教学时间:2015年11月5日 撰写时间:2015年11月5日 任教教师:张 岩《三峡之秋》教学设计一、说教材《三峡之秋

三峡之秋 教案教学设计

三峡之秋 教案教学设计 三峡之秋 教案教学设计 教材分析: 这篇课文是作家方纪写的一篇描写长江三峡秋天的美景的散文。了解长江三峡秋天的美景,激发学生对长江、对大自然的热爱之情,是本课的教学重点,对本课

课文《三峡之秋》教学设计

课文《三峡之秋》教学设计   1、认识本课2个生字。   2、正确、流利地朗读课文。   3、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。   4、体会按时间顺序描写景

长春版《三峡之秋》教学设计

长春版《三峡之秋》教学设计教材分析三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成,全长200多公里,河谷 深切、两岸山峰秀丽、景点众多。尤其是中秋季节的三峡, 愈发显出成熟、热情抑或轻缓、安静的秋天的气息。你看, 当

三峡之秋2

- 14 三峡之秋 -   三峡,在长江上游,西起重庆市奉节县白帝城,东至湖北省宜昌县南津关,长193公里,其中峡谷段总长90公里,是世界最大的峡谷之一。

三峡之秋阅读答案

三峡之秋阅读答案 三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正

《三峡之秋》教学设计

《三峡之秋》教学设计   【教学重点】通过对课文内容的理解,学习作者的写作方法,体会祖国山河的美丽。【教学时间】1课时【教学过程】一、揭示课题1.板书课题,学生齐读。2.师生共同交流课下搜集的关于三

《三峡之秋》教学设计

《三峡之秋》教学设计 《三峡之秋》教学设计1(约1151字)  教学目标:  1.默读课文,在读文中感知作者选取有代表性的景物的意愿。  2.学习作者用词和比拟方法描写景物特点。  3.激发学生主动习

《三峡之秋》教学实录

《三峡之秋》教学实录学生快速阅读课文后,回答。生:课文是依据时间依次写的,写了三峡在中秋节这一天早 晨、中午、下午和夜晚的景色。师:很好,你很会读书,不仅读得快,而且边读边想,抓住 了文章的结构,大家

三峡之秋教学设计推荐

三峡之秋教学设计(推荐)教学设计三峡之秋”。《三峡之秋》教学设计第二课时 教学要求:1、了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点。2、有感情地朗读课文,体会作者抓住特点描写景物的方法。3、体会作者热爱三峡的

三峡之秋教学设计范文

三峡之秋教学设计范文   1、了解课文的内容,了解三峡的秋天的美丽景色,受到热爱祖国锦绣山河的思想教育,陶冶爱美的情趣。   2、 学习作者细致的观察和具体形象的描写景物的方法,了解课文的写作顺序。