三峡之秋的教学设计

三峡之秋的教学设计 　　课 时 备 课 　　【本学期总第 课时】 　　【本单 元 第 课时】 　　【课 题】：14三峡之秋 　　【课 型】：阅读课 　　【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民 　　【教

《三峡》教学设计

《三峡》教学设计教学目标知识目标. 了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。. 了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。.把握本文景物描写的特点。.背诵并默写全文。能力目标.指

2013年《三峡》教学设计

《三峡》教学设计三 峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不

【初中语文】三峡教学设计-苏教

苏教版初中?语文?七〔上）教案第四单元多彩四季15.三峡•o任务分析?三峡?是一篇优美的写景散文，描写了三峡四季的壮丽景色。学习本文，最终应到达能熟练背诵课文，能恰当地说出或写出文章的意境及作者的思想

三峡教学设计_6

《三峡》教学设计 【学习目的】 1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 3、揣摩课文，品味语言，感受作品

八年级语文上册《三峡》教学设计

八年级语文上册《三峡》教学设计 　　（一）知识和能力目标。 　　1、积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 　　2、背诵并默写全文。 　　（二）过程和方法目标。 　　1、学习文中描写景物的方法：抓住景物

郦道元《三峡》教学设计

郦道元《三峡》教学设计 　　导语：《三峡》是北朝北魏著名地理学家郦道元所写，三峡选自郦道元《水经注·江水》，是一篇著名的山水之作。描写了长江三峡的壮丽景象。 郦道元的《三峡》只用不到200字的篇幅，描

船过三峡的教学教案设计

船过三峡的优秀教学教案设计 　　2.有感情地朗读课文，感受长江三峡的风光美；背诵课文第2、3、4自然段。 　　3.能仿照课文句子，写几句赞美一个地方的话。 　　了解长江三峡的特点，学习作者通过见闻表现

课文《三峡》的教学设计

课文《三峡》的教学设计 　　本文内容浅显，语言流畅，简洁明快，适合诵读。因此，教学中不必作过多的分析，以诵读、欣赏为主。教师可针对学生的实际水平在朗读上加以指导，组织学生采用合作的方式自主学习，体会新

《三峡》两课时教学设计范文

《三峡》两课时教学设计范文 　　1、理解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 　　2、理解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。 　　3、把握本文景物描写的特点。 　　4、背诵并

三峡教学设计_3

《三峡》教学设计 教材简析 《三峡》节选自《水经注江水》，作为一部为《水经》作注的地理专著，有不少是对大自然旖旎风光的专笔描述，但本文的重点则是放在与"水'紧密相关之处，这是《水经注》与

《三峡》的教学设计

《三峡》的教学设计 　　一、知识教学点 　　1、理解文章内容，识记常见的文言词语。 　　2、学习赏析抒情小品文的方法。 　　3、了解三峡的相关知识。 　　二、能力训练点 　　1、学会锤炼语言，细心观察