《三峡之秋》的教学设计范文

《三峡之秋》的教学设计范文 　　1、认识本课2个生字。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。 　　4、体会按时间顺序描写

《三峡》教学设计

《三峡》教学设计【教学目标】.理解文章的内容，体会作者的思想感情。.理解文章是怎样抓住特征描写自然景物的。【教学重难点】重点：理解文章的内容，体会作者的思想感情。难点：理解文章是怎样抓住特征描写自然景

三峡教学设计_9

《三峡》教学设计 【教学目标】 １、积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 ２、背诵并默写全文。 ３、学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。 ４

《三峡之秋》教学设计

三峡之秋教学设计【教学重点】通过对课文内容的理解，学习 作者的写作方法，体会祖国山河的美丽。【教学时间】1课时【教学过程】一、揭示课题.板书课题，学生齐读。.师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料，可以

《三峡之秋》教学设计

《三峡之秋》教学设计 　　【教学重点】通过对课文内容的理解，学习作者的写作方法，体会祖国山河的美丽。【教学时间】1课时【教学过程】一、揭示课题1．板书课题，学生齐读。2．师生共同交流课下搜集的关于三

人教版《三峡》教学设计

人教版《三峡》教学设计 　　《三峡》是一篇优美的写景散文，描写三峡四季的壮丽风光。语言精练，思路清晰。读起来朗朗上口。但由于它是一篇文言文，对于刚上初一的学生来说，学起来还是比拟困难的，可能会使学生学

三峡之秋 教案教学设计

教案三峡之秋教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对三峡秋天的兴趣，引导学生进入学习状态。1.1.1利用图片或视频展示三峡秋天的美景，让学生感受秋天的魅力。1.1.2提出问题，引

初一语文三峡教学设计

初一语文三峡教学设计 　　1.积累文言词语,在反复诵读中增强文言语感。 　　2.理解文意。 　　3.把握文章脉络，学习本文抓住特征描写景物的方法。 　　4.感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情

八年级《三峡》教学设计

八年级《三峡》教学设计　　　　八年级《三峡》教学设计　　文言文教学，要始终贯彻读读背背、疏通文意、积累字词、体会感情的原则。笔者以《三峡》（人教版义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元）

语文电子白板教学设计三峡

《三峡》教学设计教师姓名： 周文彬学 校：湖北省应城市陈河中学授课年级： 七年级科 目： 语文教学目标知识与技能目标：1.认读生字，正确解释关键词语或句子，整体感知文 章内容大意，反复朗读课文。2.在

《巴东三峡》教学设计范文

《巴东三峡》教学设计范文 　　本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方

《三峡之秋》教学设计

《三峡之秋》教学设计 　　【教学重点】通过对课文内容的理解，学习作者的写作方法，体会祖国山河的美丽。　　【教学时间】1课时　　【教学过程】　　一、揭示课题　　1．板书课题，学生齐读。　　2．师生共