《三峡》教学设计一等奖

《三峡》教学设计一等奖 长江三峡又名峡江或大三峡，位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上，下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜爱! 《三峡》教学设计一等奖1

人教版小学音乐五年级上册《三峡的孩子爱三峡》教学设计

《三峡的孩子爱三峡》教学设计一、课 题： 人教版义务教课程标准试验教科书、音乐小学五年级上册二、教学目标： 1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。 2、了解三峡及三峡工程。

三峡教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计

A8技术支持的方法指导【微能力认证】【能力描述】应用信息技术手段或资源支持写作表达、推理演算、调研分析等 方法的教学，从而L清晰、准确地进行方法示范和指导.创设更为丰富、适切的方法体验、习得和迁移的情

《三峡》 教学设计

《三峡》教学设计4_三峡之秋教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　教学目标 ：　　1. 知识和能力：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵;积累文言词语;整体感知、理解课文内容;体会文章的意境和作

语文版八上《巴东三峡》word课堂教学实录

《巴东三峡》课堂实录 灵官殿镇毛荷殿中学 　罗迎军教学思路： 本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生

八年级语文上册（统编版）第10课三峡（教学设计）

第10课《三峡》教学设计【学习目标】.朗读课文，借助注释及工具书，准确翻译，积累文言字词。.体会文章意境，感受三峡之美，体会作者寄寓其中的情感。.学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法。【

三峡教学设计及流程式

《三峡》教学设计北师大版四年制初级中学课本第一册第六单元第二课一、教学目标设计：1认知目标： ①理解文章内容，把握三峡的景物特征。②了解三峡的相关知识。2、能力目标：培养学生在INTERNET上搜集、

三峡教学设计_12

《三峡》教学设计 【教材简析】 《三峡》是我国北魏时期著名的地理学家郦道元所著《水经注》中的名篇。因其文质兼美，广为传诵，历来是初中语文教材文言文的重点篇什。新课程把它安排在人教版八年级

张丽娟《三峡》教学设计

《三峡》教学设计 仪陇县双胜中学张丽娟 教材分析 《三峡》一文中,作者首先干脆利落直接勾勒了三峡峰峦重叠的景观,再用或浓烈或淡雅的笔调,凝炼生动地描绘了江水四季的变化以及与之相伴的万千气象。不过,无论

《三峡》教学设计模板

《三峡》教学设计模板 　　1、学习文中抓住特征描写景物的方法; 　　2、学习古人叙事抒情的方法; 　　3、正确流利地朗读课文并背诵; 　　4、积累文言词汇。 　　学生准备： 　　1、以四人小组为单位，

三峡教学设计_14

《三峡》教学设计 【教材学情分析】 《三峡》以凝炼生动的笔墨，写出了三峡壮丽的景色。抓住了景物的特点进行了描写，写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。写景，

《三峡》教学设计

目标导向式的教学评一致性教学设计（简约版）课题《三峡》时间2019年9月14日节次第2节主备人李静来源人教版部编版八年级上册课型新授课授课对象初二学生授课教师李静教材 分析《三峡》是北魏郦道元《水经注