腾讯文库搜索-三峡 教学设计
《三峡》教学设计
第一课时一、导语设计设计（一）如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡 就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸 峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦
《巴东三峡》教学设计
《巴东三峡》教学设计 《巴东三峡》教学设计 教学思路： 本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的风光。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不
《三峡》复习教学设计
《三峡》复习教学设计 《三峡》复习教学设计 １、复习常见的文言实词、虚词、句式，准确地翻译全文。 ２、复习文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。 ３、复习本文景物描写的方法。
八年级语文上册（统编版）第10课三峡（教学设计）
第10课《三峡》教学设计【学习目标】.朗读课文，借助注释及工具书，准确翻译，积累文言字词。.体会文章意境，感受三峡之美，体会作者寄寓其中的情感。.学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法。【
三峡教学设计_15
《三峡》教学设计 【实用教案】 〖创意说明〗 本课的创意在于以说读的方式，引导学生重点分析文章中的景物描写。在这样的课中，学生首先要反复朗读，落实字词，再通过说读，一是明了三峡风
三峡之秋的教学设计
三峡之秋的教学设计 课 时 备 课 【本学期总第 课时】 【本单 元 第 课时】 【课 题】：14三峡之秋 【课 型】：阅读课 【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民 【教
《三峡》教学设计
《三峡》教学设计教学目标知识目标. 了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。. 了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。.把握本文景物描写的特点。.背诵并默写全文。能力目标.指
2024年船过三峡教学设计
2024年船过三峡教学设计 2024年船过三峡教学设计1（2731字） 教学目的 1. 认知目标：帮助学生更多地了解三峡。 2. 能力目标：培养学生的语言表达能力以及收集信息、整理信息的能力。
三峡教学设计_6
《三峡》教学设计 【学习目的】 1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 3、揣摩课文，品味语言，感受作品
三峡教学设计_3
《三峡》教学设计 教材简析 《三峡》节选自《水经注江水》，作为一部为《水经》作注的地理专著，有不少是对大自然旖旎风光的专笔描述，但本文的重点则是放在与"水'紧密相关之处，这是《水经注》与
《三峡》的教学设计
《三峡》的教学设计 一、知识教学点 1、理解文章内容，识记常见的文言词语。 2、学习赏析抒情小品文的方法。 3、了解三峡的相关知识。 二、能力训练点 1、学会锤炼语言，细心观察
教科版《三峡之秋》教学设计
教科版《三峡之秋》优秀教学设计 1、理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。 3、学习抓住特点描写景物的方法 体
