人教版三年级上册《乘法倍的认识》数学教案

人教版三年级上册《乘法 倍的认识》数学教案人教版三年级上册《乘法 倍的认识》数学教案　　第10单元 总复习　　第2课时 乘法 倍的认识　　【教学内容】　　教材总复习相关内容。　　【教学目标】　　1

三年级《倍的认识》教案

三年级《倍的认识》教案三年级《倍的认识》教案「篇一」教学内容:倍的认识（《现代小学数学》第三册）.教学目的：通过教学，使学生认识“倍”的概念，建立有关“倍”的表象，培养学生的抽 象思维能力和动手操作能

人教版三年级上册第五单元《倍的认识例3》教学设计

课题倍的认识例3主讲教师教学目标1 •经过探索求一个量的几倍是多少的计算方法的过程，学会解决有关的 实际问题。2,培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。3.培养自主探索和合作交流的意识

三年级数学上册倍的认识教案精编

三年级数学上册倍的认识教案谭坝学校 张艺伟教学目标：　　(1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.　　(2)培养学

三年级数学上册倍的认识教案

三年级数学上册《倍的认识》教学设计谭坝学校 张艺伟教学目标：　　(1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.　　(2

倍的认识教学反思

倍的认识教学反思　　　　　　倍的认识教学反思　　在这节课中，我主要是结合多个学习活动，让学生获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系，从而建立倍的概念。上完这

新人教版三年级数学上册倍的认识优秀教学设计精编

新人教版三年级数学上册《倍的认识》优秀教学设计 单薇薇一、教学目标（一）知识与技能结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念；（二）过程与

三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思

三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思 　　A类 　　5 6×5=30(根) 　　B类 　　9×3=27(只) 　　教材第53页“练习十一” 　　1. (1)2 (2)3 2. 3 　　3. (1

三年级数学上册5倍的认识单元综合测试卷2新人教版

倍的认识 单元测试卷（2）1．填一填。(1)2的3倍是(　　);5的4倍是(　　)。(2)(　　)的3倍是18，3的(　　)倍是12。(3)24里面有(　　)个6，24是6的(　　)倍，列式是(　　　

人教版三年级上册《倍的认识》数学教案

人教版三年级上册《倍的认识（1）》数学教案人教版三年级上册《倍的认识（1）》数学教案　　第5单元 倍的认识　　第1课时 倍的认识（1）　　【教学内容】　　教材第50页例1、例2。　　【教学目标】　　

2021三年级数学上册第5单元倍的认识第1课时倍的认识教案新人教版

倍的认识课题倍的认识课型新授课设计说明1.“倍的认识”，充分发挥教师的主导作用，运用演示、讲解、小组合作等教学方法，引导学生通过观察、操作等一系列活动，理解“倍”的意义。2.在多样化的活动中深化认识。

《倍的认识》教学设计

《倍的认识》教学设计济源市沁园路小学 杨金花单元分析：“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题，例题1通过让学生用笔圈一圈，数形结合的方式形象的理解一个