新部编人教版三年级上册语文《搭船的鸟》教学设计

微课《搭船的鸟》教学设计教师姓名单位名称填写时间学科语文三年级上册三年级（上）教材版本部编版课题名称第三单元15《搭船的鸟》难点名称1、体会翠鸟外形的美丽。 2体会翠鸟捕鱼动作的灵敏。3、体会人与自然

【实用模板】三年级《搭船的鸟》教案(精选3篇)

三年级《搭船的鸟》教案(精选3篇) 　　三年级《搭船的鸟》教案(精选3篇)　　《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册(秋季修订版)第15课的课文，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵

《搭船的鸟》说课稿--统编版语文三年级上册

《搭船的鸟》说课稿尊敬的各位各位老师，早上好。今天我的课题是三年级上册《搭船的鸟》。下面开始我的讲解，谢谢。导入：师：上课，孩子们好，请坐孩子们。师：你们看老师在黑板上画着什么，一只小船。是呀，那请你

新部编版小学三年级上册语文《搭船的鸟》教案板书教学设计

新部编版小学三年级上册语文《搭船的鸟》教案板书教学设计　　15 搭船的鸟　　【教学目标】　　1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。　　2.

人教版小学语文三年级上册15搭船的鸟学生活动卡设计

15 搭船的鸟活动内容阅读思考：作者抓住了翠鸟的外形和捕鱼时的动作来进行描写，你从中找到了哪些关键词语？这只翠鸟给你留下了怎样的印象呢？描写外形特点的词语捕鱼时的动词我的感受这是一只（

小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-搭船的鸟 教学设计

《搭船的鸟》教学设计教材和学情分析:：《搭船的鸟》是部编人教版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了 “我” 在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中， 流露出了 “

三年级搭船的鸟教学设计

三年级搭船的鸟教学设计 　　《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册第15课的课文 。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，表达了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大

统编版三年级上册第15课搭船的鸟教学设计

统编版三年级上册第15课搭船的鸟教学设计教学目标：.认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“篷、吞”等 16个生字。.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察, 感受观察的

三年级语文搭船的鸟教学反思

三年级语文搭船的鸟教学反思 三年级语文搭船的鸟教学反思 　　《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象。下面是收集的三年级语文搭船的鸟教学反思，欢

部编三年级语文上册15搭船的鸟

- - 15 搭船的鸟 - 部编版三年级上册 - “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢

三年级语文上册第五单元15搭船的鸟教学反思参考1新人教版

搭船的鸟 在学习《搭船的鸟》时，我和孩子们重点来学习了有关翠鸟的样子和捕鱼的段落。我们都意犹未尽，反思一下我觉得这节课有几点是比较成功的：　　1.学生课前搜集资料，锻炼学生搜集资料的能力　　学生课

人教版小学语文三年级上册15搭船的鸟学生预学案设计

15　搭船的鸟学生预学案设计课题搭船的鸟时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有(　　　)个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.写出或给加点的生字补全音节，再把词