倍的认识教学设计.doc

倍的认识教学设计教学目标：1结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。2培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3培养学生

小学数学三年级上册《倍的认识》评课稿

小学数学三年级上册《倍的认识》评课稿　　　　小学数学三年级上册《倍的认识》评课稿　　姜x老师执教的人教版小学数学三年级上册《倍的认识》，通过知识建构，充分展开知识发生发展的过程；通过问题解

小学数学三年级上册《倍的认识》课件

- 人教版三年级上册第五单元《倍的认识》第50页例1。 - 倍的认识 - 塘涨茫卿另畅笺硷纱恬掳疯瞒炔睛跺倦践遁融拟槽烷捆舜纬霞斡侗照榔灸小学数学三年级

人教版小学数学三年级上册《倍的认识》说课稿

人教版小学数学三年级上册《倍的认识》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是人教版新课标小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程，这几个

三年级数学上册第五单元倍的认识教案

倍的认识【学习内容】人教版小学数学三年级上册第五单元第50页例1及相关内容。【课程标准描述】能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。【学习目标】1.在充分感知的基础上，理

倍的认识-说课

- - 唐雪梅 - 倍的认识人教版三年级上册第50页例1，“做一做”及相关练习 -

三年级数学上册倍的认识教案

三年级数学上册《倍的认识》教学设计谭坝学校 张艺伟教学目标：　　(1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.　　(2

新人教版三年级数学上册倍的认识资料优秀教学设计资料

《倍的认识》310班：彭妃焕教学目标（一）知识与技能结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念；（二）过程与方法在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过

人教版三年级上册《倍的认识》数学教案

人教版三年级上册《倍的认识（1）》数学教案人教版三年级上册《倍的认识（1）》数学教案　　第5单元 倍的认识　　第1课时 倍的认识（1）　　【教学内容】　　教材第50页例1、例2。　　【教学目标】　　

三年级上册数学课件5倍的认识人教版共9张PPT

- 倍的意义 - 一个数有几个另一个数，我们就说一个数是另一个数的几倍。5个4是（）的（）倍。3个（）是7的3倍。5个6是（）的（）倍。 -

倍的认识倍的认识优秀教案设计

【倍的认识】《倍的认识》优秀教案设计教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习

三年级数学上册倍的认识教学反思总结

三年级数学上册倍的认识教学反思总结在三年级数学上册的教学中，倍的认识是一个重要的内容。通过教学实践，我深刻体会到倍的认识对于学生的数学学习和思维发展的重要性。在教学过程中，我采取了多种教学方法和策略，